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小学语文毕业试题

一、看拼音写词语。 dǒu qiào dàng yàng dàn shēng diǎn yǎ ( ) ( ) ( ) ( ) shè jì là zhú jián pǔ chàn dòng ( ) ( ) ( ) ( ) 二、改正下面的词语、句子中的错别字。 1.改词语中的错别字。 坚苦奋斗( ) 目不传睛( ) 惊慌失错( ) 情不自尽( ) 新新向荣( ) 兴国安帮( ) 个抒己见( ) 滔滔不决( ) 平易进人( ) 2.改句子中的错别字。 (1)1938年曾经有人把1824年为北及探险队准备的一批胡罗卜罐头拿来化验。 (2)要破圣诞树了,爷爷先抽一斗烟,再汲一阵子鼻烟,还跟冻疆的小凡卡逗笑一会儿。 三、在括号里填上恰当的关联词。 1.妹妹( )年纪小,( )很懂事。 2.( )水浪一个接一个打着,漩涡一个接一个,竹排( )在激流中前进。 3.( )我们团结一致,同心协力,祖国的四个现代化( )一定能早日实现。 4.( )英雄树高大挺直,是英雄的象征,( )我喜欢英雄树。 四、把下列词语补充完整。 波( )壮阔 盛气( )人 兴国安( ) 身( )其境 ( )尽全力 千( )一发 无微不( ) 翠色( )流 五、照样子,搭配词语。 例如: 改变(面貌) 改善(生活) 改进(工作) 1.非常( ) 特别( ) 格外( ) 2.整理( ) 整顿( ) 整治( ) 3.爱惜( ) 爱护( ) 保护( ) 4.热烈( ) 热情( ) 热心( ) 5.歌颂( ) 称赞( ) 赞扬( ) 六、按课文填空。 在天底下,___________,___________。四面都有小丘______________, ___________ 。羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来, ____________________。那些小丘的线条是那么 柔美,____________,___________,__________,轻轻流入云际。这种境界,既________ ,又_________,既 _________,又_________。 七、仿照例句写句子。 例:天空的星星闪闪发光。 天空星星快活地眨着眼睛。 1.树上的知了不住地叫着。 2.小河水缓缓地向远方流去。 八、修改下面的病句。 1.清早,校门打开后,平静的校园马上热闹起来。 2.美丽的校园中长着串红、月季、塔柏、马尾松等各种树木。 3.对于父母的关心和爱护,我终生一辈子都不会忘记。 4.这是一盆完全开放的盛开的杜鹃花,美丽极了。 5.这是一天愉快的,给我留下了深刻的印象。 九、阅读课文片断,完成指定的作业。 我的心绷得紧紧的。这怎么忍受得了呢?我担心这个年轻的战士会突然跳起来,或者突 然叫起来?我不敢朝他那儿看,不忍眼巴巴地看着我的战友活活地烧死。但是我忍不住不看 ,我盼望出现什么奇迹——火突然间熄灭了。我的心像刀绞一般,泪水迷糊了我的眼睛。 1.这段话描写的是“我”当时_______的心情。 2.“这怎么忍受得了呢?”中的“这”指的是什么?把这句反问句改成陈述句。 _______________________________________________________________ 3.用“﹏﹏”划出描写“我”内心思想感情的句子。 4.“我的心绷得紧紧的”说明了什么?“我的心像刀绞一般”又说明了什么? _______________________________________________________________ 5.“我”为什么不敢朝他看,又为什么忍不住不看? _______________________________________________________________ 十、读下面一段话,找出要修改的地方,用修改符号把它修改过来。 我画了玖火箭飞象月球。别的同学有画商人的,有画海面浮着大楼的、李君全神贯注地弯着腰,挥着笔。好像大家说话的声音似乎一点也没有传到他的耳朵里。他只是鼓起脸颊,闭着嘴,拼命地画着。 十一、读短文,按要求去做。 同 桌 △我的同桌小军是班上的卫生监督员,在他的督促下,我的一些毛病还真改了不少。 △一次大扫除过后,小军又在仔细地检查门窗桌椅。我背起书包正要走,他连声喊住我:“刘明,你的小扫除还没有完成呢。”“什么?我们什么没弄好?”他看我还没明白,就一本正经地指着我的书包说:“你呀……”那眼神分明又在批评我了。 小军拉着我坐了下来,像分配任务似地说:“今天我们做两件事:修理外部,清理内部。”说完,拿过我的书包,把里面的东西一股脑儿倒了出来,又提起书包上下左右看了一遍,接着,小军从他的书包里拿出胶布和剪刀,剪了两块,里外两面把书包上的一个破口子贴个严严实实。大概是怕它不牢固吧,小军又用拳手捶了几下。我在旁边都看傻了眼,直问小军:“你早就准备好了?”他对我眯了眼睛,撅了撅嘴,像是在说:“我们是同桌嘛。” 补好了书包,小军把桌上的课本、练习本、文具盒一件一件往书包里放,放一层,轻轻地按一下。他一边整理,一边告诉我要分清类别,大小薄厚,最后,像做总结似地说:“要做到整齐好看,使用方便。”只见刚才那鼓鼓囊囊的书包变得方方正正,实实在在,真像医生用的药箱。 我拿起书包感激地说:“谢谢你,你记住了:整齐好看,使用方便。” △从那以后,我还真改掉了不少爱护书包,不整理书包的坏毛病。 1.联系上下文解释“一股脑儿”。 2.摘抄一个比喻句。 3.用“﹏﹏”画出和本文最后一句照应的句子。 4.第二大段是按什么顺序写的? 5.用一句话概括本文的主要内容。 6.选择本文的中心思想,用“√”标出来。 ①赞扬小军对工作认真负责,助人为乐的好品质。( ) ②赞扬小军对工作认真负责,帮助“我”整理书包的好品质( ) ③赞扬小军对工作认真负责,舍己为人的好品质。( ) 十二、作文。 揭示与要求:写一篇作文,要求通过一个事物说明一个道理。具休要求: 1.题目自拟。 2.重点部分详细写,其他部分简略写。 3.书写工整,标点正确。
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