小学语文毕业模拟试卷（五）

一、读拼音，将词语规范、美观写在田字格里（4分）
lín xún pái huái ɡuàn ɡài chōnɡ jǐnɡ

二、下面带点字的注音全对的一组是（ ）（2分）
A、恩赐（cì） 琥珀（pò） 洗漱（shù）
B、汲水（jí） 惬意（qiè） 的确（dí）
C、解剖（pū） 纤夫（qiàn） 影片（piàn）
D、猜度（duó） 填没（mò） 簸箕（qí）
三、根据繁体字写出简化字（3分）
學習（ ） 實驗（ ） 臺灣（ ）
寶劍（ ） 範圍（ ） 貫徹（ ）
四、按要求写成语（4分）
褒义的成语： _ __ _ __
贬义的成语： _ __ _ __
五、用多义词分别造句（4分）
指不谦虚 ___
骄傲
指很自豪 __
指到底 ___
究竟
指结果 ____
六、修改下列病句：（4分）
（1）初夏的南京是美丽诱人的季节。
（2）秦淮河风光带是我们的五大景点。
（3）我们学校被评为“文明单位”的光荣称号。
（4）我即渴望升学留恋母亲。
七、默写古诗《示儿》，并用自已话填空（6分）
_____ ____
从这首诗中我懂得了人生的遗憾 _他对孩子的嘱咐是 _。
八、根据课文内容填空（9分）
（1）阳光 ___，泗水河边 ____, __。羽的春风像 ___，在给 __。
（2）碧螺春以它独特的 __赢得人的喜爱，有位外国诗人在品茶之余还写下了这样的诗句： 。
（3）《牛郎织女》中的两位主人公深受人们同情，大家希望他们有个美好的未来，正如苏轼的一首词中写道 __ ， ____。
九、口语交际（4分）
假如你家的人非常反对你读课外书，请你用一段话说服他们。
____
____
____
____
十、阅读：
（一） 阅读片断完成练习。
骑上这辆崭新的自行车送报快多了。当然，我从没想学会在观路上扔报纸的 绝活 依旧下车把报纸送到家门口 下雨下雪天 依旧把报纸送进门里 因为我永远记住了 诚实的劳动换来的是难忘的关怀和爱意
1、给文中缺少标点的地方点上标点（3分）
2、 写反义词。（2分）
崭新（ ） 诚实（ ）
3、“绝活”指什么？（1分）
_____
4、用“ ”在文中画出表现“我”真情的句子。（1分）
5、点明中心的句子是哪一句？抄写在下面（3分）
_____
（二）阅读
良 心 如 枕
午后，倚于床头闲翻杂志，看到一个句子：“清白的良心是一个温柔的枕头。”我就随手记在纸上，细细体味。这个句子让我想起一件事来。
这件事是发生在我母亲身上的。夏天晚上，我们在院中纳凉。一只半大的白兔从门缝跑进我家，赶之不去。母亲说：“天这么晚了，让兔子往哪儿去呢？弄不好会让什么给吃了。先留它一夜吧，明早谁吆喝，再还给谁。”我就找出一个笼子把兔子安置下来。
到了第二天，并没有人吆喝少了兔子，又过了好多天，还是没人找。兔子在我家一天天过下来，母亲却日益感到不安。
“瓜田不纳履，李下不整冠”的古训，母亲不懂得也没听说过，但却凭着做人莫坏良心的本能而奉行着并教导我们一生也要这样严谨地做人。所以一只误闯我家的兔子成为我母亲的心事也就不足为怪了。
她的不安在一天晚饭后再次流露出来。那晚她一边给兔子喂青草，一边说：“我怎么老觉得眼皮跳？耳根发热？兔子，你说是喂你还是放了你？”兔子只顾埋头津津有味地吃草。
母亲叹了口气，从父亲的皮夹里抽出两块钱走了出去。过一会儿，她回来了，如释重负地说：“我把两块钱丢在西边大路口了。随便谁捡了去，就当赎这只兔子了，省得晚上睡觉也不踏实。”
这件小事在一些人看来也许觉得不可思议，甚至带着迂腐的天真，但我相信另有一些人会表示理解并有同感。生为人，总与一些事相连。有些事情，也许不为人所知，但躲不过良心的审视，尤其当午夜时，也是良心靠灵魂最近的时刻。真的，清白的良心是一个温柔的枕头。枕着这个温柔的枕头，我们得以安然入眠。
1、写出下列词的近义词。（1分）
温柔（ ） 纳凉（ ）
2、理解下列词语（2分）
吆喝 _____ 津津有味： ___
3、理解句意（3分）
清白的良心是一个温柔的枕头
__
4、本篇文章可分为3段，请用“∥”线分开，并写出段意。（6分）
5、读了这篇文章，你有何感受？
___
__
十一、作文（35分）
题目：《给未来学校老师的一封信》
要求：1、你希望的未来老师在知识、品行、修养以及传授知识和教育学生的方法上应怎样？把你对老师的希望和要求写在信里。
2、语句通顺，感情真挚。
3、字数不少于400字。

小学语文毕业模拟试卷（六）

一、看拼音，写词语。（4分）
wū jǐ ɡuàn ɡài tánɡ lánɡ hóu lónɡ línɡ chén
（ ） ( ) ( ) ( ) ( )
shì hào chōu chù chōnɡ jǐnɡ
( ) ( ) ( )
二、把下列词语补充完整（4分）
永（ ）不朽 再接再（ ） 鳞次（ ）比 言简意（ ）
无（ ）之谈 棋（ ）对手 桀骜不（ ） 尺（ ）寸阴
三、把下列繁体字写成简化字。（4分）
編輯（ ） 鄉聲（ ） 閃爍（ ） 範圍（ ）
四、选词填空（6分）
夸奖 炫耀
1、孔雀展开大尾巴，（ ）自己的美丽。
1、孙宇数学考了100分，老师在课上（ ）他。
严格 严肃 严厉 严峻
3、大江保卫战是中国军民的一场（ ）的考验。
4、爸爸对我的要求很（ ）。
5、爷爷（ ）地说：“我们要时刻把人民群众利益放在心上。”
6、爷爷（ ）地批评了小王叔叔把来访的群众拒之门外的做法。
五、在下面句子中填上关联词语。（4分）
1、（ ）刮风下雨，我们（ ）准时到校。
2、老师（ ）关心我们的学习，（ ）关心我们的身体。
3、（ ）没有水，地球上的动物、植物（ ）不能生存。
4、（ ）你有了进步，（ ）不能骄傲。
六、根据要求写句子。（7分）
1、把陈述句改为反问句。
中国人民众志成城，“非典”吓不倒我们。
____
2、可爱的家乡的许多景物深深地印在我的心中。
缩句： ___
3、颜回说：“我希望成为一个不为自己表功的人。”（第三人称转述）
____
4、照样子写句子：
例：这山可真高，这山可真高，快要把青天刺破了。
（1）小溪水真清
（2）天安门广场真大 __
5、根据词语的不同意思造句。
意思（表示有趣味）： _
意思（表示礼品所代表的心愿） ____
七、修改病句（3分）
1、通过老师的教育，使我懂得了要学会和别人合作的道理。
2、育红小学开展了“城乡儿童手拉手”。
3、我们要运用和理解已经学过的成语。
八、根据课文内容填空（8分）
1、我们赞美长江， ___；我们依恋长江， _。
2、 __（朝代）诗人陆游教育儿子怎样做学问的一首诗是《 》，其中 ___， 。这两句留传至今。
3、孔子遇水必观，他认为水有 ____，有 _____，有 ____，善施_____。
4、白鹭是一首 __的诗，是一首 __的诗。
5、本学年我们认识了 _____的聂荣臻， _____莫泊桑， ____的彭德怀， __的皮埃尔。
九、阅读课文，完成练习。（30分）
（一）课文片断（8分）
骑上这辆崭新的自行车送报快多了。当然，我从没想学会在马路上扔报纸的“绝活”，依旧下车把报纸关到每家门口；下雨下雪天，依旧把报纸送进门里。因为我永远记住了：诚实的劳动，换来的是难忘的关怀与爱意。
1、写出下列词语的反义词：
崭新 （ ） 永远（ ）
2、“绝活”在这段话中指 _。
3、两个“依旧”告诉我们 _.
4、读了这段话我懂得了 ___。

（二）一个女市长的遗愿
她仰卧在床上，肩上被高高的枕头垫起，可依旧呼吸困难。她嘴张得老大，脸像墙壁一样惨白。
大夫俯下身仔细听了她的心跳，然后，缓缓地立起身，抬腕看看表，向秘书投去一瞥，那意思是极其明白的。
难道她就要这样地去了？真有点不敢相信。她还没有过45岁，她是年富力强的。她担任市长两年多年，使这个小小的江滨城市发生了不小的变化……她为这个城市耗尽了心血。
她本不该这样早早地离去。倘若不是洪水陡涨，倘若不是堤坝决口……
她要去了……
她却不肯瞑目，眯缝的眼里透出一种光来，这是一种寻觅和企盼之光。张着的嘴微微翕动，似有话语交待。
众人一陈迷惘。
秘书递给她常年不离手的提包，那里面装有她批阅过的各类文件。她却依然瞪着眼。
大夫递过几粒药片。她还是睁着眼。
想是想得到点闪光的言语吧，记者把耳朵贴近她的嘴唇，却一无所获。
……
大家失望了，谁能探索到这个市政最高女官员的内心奥秘呢？
她的丈夫默默地将女儿芳芳引至床沿。像是一种回光返照，她脸上突然有了生气，垂着的手缓缓移动，费力地攥住女儿的前襟，随后闭上眼睛，溘然仙逝了。
记者轻轻地为她放平枕头。这时，他发现枕头下压着一个绿皮笔记本。大家打开一看，里面是她的防汛日记，在最末的一页，醒目地记着一条：今晚要为芳芳钉扣子！
“刷——！”目光射向芳芳的衣襟，上面的衣扣已经脱落了两颗。大家记得，那天夜晚，她倒在洪水中了。
泪，漫过众人的眼睛。他们看到了一个女市长的朗朗硬骨，也看到了一个母亲的心。
1、写出下列词语的近义词（4分）
倘若（ ） 寻觅（ ） 企盼（ ） 奥秘（ ）
2、联系上下文理解词语（4分）
年富力强
溘然仙逝： ____
3、用“ ”画出文中让你最感动的句子，并说出原因。（3分）
4、读了短文后，你知道这位女市长的遗愿是 _。
5、“他们看到了一个女市长的朗朗硬骨，也看到了一个母亲的心。”写出这句话的含义：
__
____
6、读了这篇文章，你有什么感受？（3分）
__
____
7、你从文中学到哪些好的表达方式（3分）
_
___
十、作文。
未来的世界是怎么样的？未来的科技，未来的衣食住行，未来的你，未来的……请你以“未来的 _”畅想未来，写一篇不少于400字的文章。

___
小学语文毕业模拟试卷（七）

一、汉语拼音：
A、读拼音，填写相应的词语（5分）
Zhào lān līn xún piāo yì zènɡ liànɡ tuī jiàn
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
B、多音字组词（5分）
jìn （ ） sàn（ ） luò（ ）
尽 散 落
jǐ （ ） sǎn（ ） là（ ）
dài（ ） zhé（ ）
待 折
dāi（ ） shé（ ）
C、读拼音，在括号里写出恰当的字组成词语（4分）
师（ ） 抗（ ）
fù 束（ ） jù 恐（ ）
（ ）强 （ ）离
（ ）食 （ ）大
二、词：
A、找出与第一组每个词相对应的褒义词，与第二组每个词相对应的贬义词。（5分）
(1)勾结（ ） 吹捧（ ） 送命（ ） 武断（ ） 幻想（ ）
(2)习惯（ ） 顽强（ ） 谦虚（ ） 节约（ ） 满意（ ）
B、在括号里填上适当的答案（4分）
1、热闹对城市正如安静对（ ）
2、光明对白天正如黑暗对（ ）
3、凉爽对秋天正如温暖对（ ）
4、混浊对泥塘正如清澈对（ ）
C、选词填空（2分）
尊重 尊严 尊敬
1、（ ）别人的劳动成果，就是（ ）别人的一种表现。
夸耀 夸口 夸奖
2、他多次立功，受到领导的（ ），但他从不（ ）自己。
D、选填关联词语（5分0
即使……也…… 既然……就…… 因为……所以……
……因此…… ……因为…… 不但……而且……
1、鲁迅（ ）是伟大的文学家，（ ）是伟大的思想家。
2、（ ）天塌下来，我们（ ）顶得住。
3、这次演出十分精彩，（ ）再忙我也要去看。
4、（ ）食物又大又合口味，蚂蚁的触角（ ）摆动得特别厉害。
5、小丽受到了表扬，（ ）她做了好事。
E：按下列的分类，每类写五个成语（5分）
1、 描写人物外表的： ___
2、 描写人物具备多方面才能的 _
3、 描写山水的 ___
4、 描写人物动作的 _____
三、句：
A、修改病句，在原句上修改，不得改变原意
1、 学习语文是一门重要的功课。
2、 中国人民从来就是伟大、勇敢、勤劳的民族。
3、 在这次战斗中，一共击落了乱机五架，坦克四辆。
4、 六年来，我战胜了不少难题，然而取得了显著的进步。
B、照样子写句子。（4分）
1、 船头飞溅起来的浪花，唱着欢乐的歌。
___
2、 不劳动，连棵花草也养不活，这难道不是真理吗？
__
3、 教室里安静的很，静得连一根针落地也能听见。
__
4、 人走在桥上摇摇晃晃，就像荡秋千一样。
_
四、读短文完成练习。
孔子（ ）着泗水的绿波，（ ）地说：“水奔流不息，是哺（bǔ pǔ）育”一切生灵的乳汁，它好像有德行；水没有一定的开（状 壮），或方或长，流必向下，和顺温柔，它好像有情义；水穿山岩，凿石壁，从无（具惧）色，它好像有志向；万物入水，必然荡涤污垢（
ɡòu hòu），它好像善施教化……由此看来，水是真君子啊！”
弟子们听了老师的一番（ ），无不惊呀。谁能料到，从（ ）流水中，老师竟然看出如此（ ）的道理。
1、划去括号里不正确的读音或字。（2分）
2、根据课文内容，在括号里填词，并按顺序在下面横线上写出近义词。（5分）
_____ _ __ ____
3、孔子说水是真君子，说说你对这句话的感悟。（2分）
___
___
五、阅读分析《请为你的夸奖而道歉》，完成习题。
生活中常可见到这样的场面——语文课上 一个同学飞速地背出了 静夜思 老师就竖起大拇指夸奖道 哇，我们班出了个小李白 自然课上 一组同学成功地按要求完成了一个小实验 老师就夸张地赞扬道 你们的研究能力令我吃惊 一个同学毫不费力地做出了一道数学题 家长大为惊呀 把孩子称作 小罗华庚
人们总是把过分的夸奖当作鼓励与欣赏。
对于我们这些正在成长中的孩子来说，这样做无疑是弊大于利。人生最重要的一课，就是认识自己，不但要从肉体上认识自己，更要从精神上认识自己，知道自己有什么优点，又有什么缺点。只有这样才能制定人生目标，向着那个目标努力并取得成功。而过分的夸奖虽然能让孩子体会到瞬间的快乐，但却会把孩子引向误区。天生聪明的孩子，会感到飘飘然，仿佛早已成为了一个伟大的人；而不那么聪明的孩子，却会为此感到茫然，再也不会去理会那“笨鸟先飞，勤能补拙”的道理了。
其实，我也喜欢受到夸奖。每当听到家长热情、快乐的话语，就感到发自内心的喜悦。可细细想来，一个人的天生聪慧是有限的，如果把它当作骄傲的资本，而不再去努力，所造成的后果自然可想而知。《伤仲永》的故事难道还不发人深省吗？
每一个人都渴望得到别人的认可与赞赏，但却又缺乏相应的分辨能力。对于我们这些孩子来说，谁也不会意识到，那热情的话语，那夸张的表情有时是一种伤害！天天吃糖的孩子，在初尝蜂蜜时，体会不到那沁人心脾的甜蜜；常常受到夸奖的孩子，也未必会为夸张的表扬而欣喜若狂。经常吃糖的孩子，生病时哪里会忍受透着醇香的苦药；常常受到夸奖的孩子，在遭遇挫折时，又会怎样的不堪一击！
大人们，请道歉吧。你们那过分的夸奖，不是照亮我们通往成功之路的明灯！
1、 给第一小节加标点符号。
2、 联系上下文解释词语。
（1）勤能补拙： _
（2）不堪一击： _
3、本文的论点是什么，用“ ”(波浪线)画出。
4、用“ ”画出本文的反问句。
5、任选文中两个关联词语造句。
: _
: _
6、联系上下文，你是如何理解“每一个人都渴望得到别人的认可与赞赏，但却又缺乏相应的分辨能力”这句话的。
___
___
7、当别人夸奖你的时候，你是怎么想的？
___
8、文中的结尾两句面对全文而言，你认为有什么作用？
___
___
六、作文：（30分）
_____真有志气

____