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观潮

《观潮》练习设计之一
佚名
  
  1.找出短文中的错误:
  小猫渐渐地长大了。两条弯弯的白眉毛下面镶嵌着一对圆溜溜的大眼睛,即使是在白天,两只眼睛也一直睁得大大的,它随时准备去捕捉那可恶的老鼠。嘴的下边长着几根长长的胡子。一身黑白相间的皮毛,又光滑又柔软。小花猫的爪子又尖又利,走起路来,爪子敲打着地面,发出“笃笃”的响声。
  (小猫的眉毛并不很清晰;小猫的眼睛在白天特别是中午眯成一条缝;猫的胡子长在嘴两边;小猫走路没有声音。)

  2.把下列句中用得不妥的词改过来。
  (1)远处,几座小山在云雾中时隐时现。(若隐若现)
  (2)午后一点左右,从远处传来隆隆的响声,好像闷雷的滚动,顿时人声沸腾。(人声鼎沸)
  (3)过了很久,钱塘江才重复了平静。(恢复)

  3.比较词语填空
  (1)奔腾 沸腾
  只见水天相接的地方出现了一条白线,人群又(   )起来了。
  霎时,潮头(   )西去,可是余波还在漫天卷地地涌来。
  (2)恢复 重复
  这个动作,他掌握不好,(   )几十次以后,终于成功地完成了。
  掌声雷动,过了好久,剧场才(   )平静。
  (3)观赏 欣赏
  妈妈站在花坛边,(   )着盛开的牡丹。
  我们到音乐厅(   )音乐。
  (4)期待 等待
  党和人民(   )我们快快长大。
  地下资源(   )我们去开发。

  4.填空:
  鼎查(   )部,再查(   )画,第六笔是________
  “人声鼎沸”的意思是________
  “屹立”的意思是________

  5.连线成词
  屹 友 脚 点 再 现 灰 复
 
《观潮》练习设计之二
佚名
  
  一. 在带点字的正确读音后面划“√”。
    笼罩(lóng lǒng)  薄雾(bó báo)
    余波(bō pō)    风号浪吼(háo hào)
  二. 写近义词。
    霎时(  )  昂首(  )  颤动(  )
  三. 根据意思写词语。
   (1)形容聚集的人极多。  (  )
   (2)形容隐隐约约。    (  )
   (3)没有风浪,比喻平静。 (  )
  四. 给下面这段话加标点。
    变色玻璃会随着阳光的强弱而改变颜色的深浅 调节室内的光线 所以人们把这种玻璃叫做自动窗帘
  五. 根据课文内容填空。
    潮来了,作者先听见远处传来_______________,好像_______________。过了一会儿,浪潮越来越近了,那声音如同_______________,好像_______________。当潮头奔腾西去后,江面依旧_______________.
  六. 按顺序排列下面的句子,用序号表示。
   ( )浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进。
   ( )那条白线很快向前移动,逐渐拉长、变粗。
   ( )潮来了,只见东边水天相接的地方出现一条白线。
   ( )潮头奔腾西去,过了很久,江面才恢复了平静。
   ( )白线更近了,只见白浪翻滚,形成一道两丈多高的白色城墙。
  七. 阅读短文,回答问题。

                  航天飞机
  一架飞机在天空自由自在地飞着。他一会儿俯(fǔ)冲,一会儿爬高,一会儿翻筋(jīn)斗,觉得很得意。
  突然一声呼啸(xiào),一个庞(páng)然大物腾空而起。只见他三角形的翅(chì)膀(bǎng),尖尖的脑袋,方方的机尾,转眼间便无影无踪(zōng)了。飞机想:“这是什么呀?怎么飞得这样快呢?”
  他找到智(zhì)慧(huì)老人,想问个究竟。智慧老人笑着说:“刚才你见到的是航天飞机。他比你飞得更高更快。你能飞两万米高就不错了,他却能飞几十万米高。从东海之滨(bīn)到帕(pà)米尔高原,他只需要飞行七分钟,而你却要四个多小时呢!”智慧老人停了停,又说:“航天飞机的本领可大了!他能绕着地球转圈圈,在太空中释放和回收人造地球卫星。卫星出了毛病,他就伸出巨大的手臂(bì)把卫星捞(lāo)回机舱(cāng),带到地面上来维修。”
  飞机越听越不自在,他想,今后也许再也用不着我去飞翔了,便将起落架放了下来,智慧老人看出了飞机的心思,便开导他说:“航天飞机有他的长处,你也有你的长处。你的作用也是航天飞机替代不了的呀!”听了智慧老人的话,飞机又重新拌擞(sǒu)起精神,把已经放下的起落架收了起来,向着高高的蓝天飞去。

  1. 用适当的词语替换下列句子中加点的词,使句意保持不变。
   (1)飞机越听越不自在,他想,今后也许( )再也用不着我去飞翔了;便将起落架放了下来。
   (2)航天飞机有他的长处( ),你也有你的长处。
   (3)听了智慧老人的话,飞机又重新抖擞( )起精神。
  2. 按要求圈划。
   (1)用“”画出具体表现飞机“很得意”的词句。
   (2)用“”画出描写航天飞机样子的句子,并填空:
    (  )的翅膀 (  )的脑袋 (  )的机尾
  3. 读下面一段话,做练习。
    航天飞机的本领可大了!他能绕着地球转圈圈,在太空中释放和回收人造地球卫星。卫星出了毛病,他就伸出巨大的手臂把卫星捞回机舱,带到地面上来维修。
   (1)一段话中,能概括这段话中心意思的句子,称为中心句。请用“”画出这段话的中心句。
   (2)按“总—分”关系给这段话分层,在层末用“|”标明。
   (3)航天飞机的作用主要有__________________________________。

  一. 在带点字的正确读音后面划“√”。
    笼罩(lóng lǒng√)薄雾(bó√báo)
    余波(bō√pō)风号浪吼(háo√hào)
  二. 写近义词。
    霎时(忽然) 昂首(抬头) 颤动(抖动)
  三. 根据意思写词语。
   (1)形容聚集的人极多。  (人山人海)
   (2)形容隐隐约约。    (若隐若现)
   (3)没有风浪,比喻平静。 (风平浪静)
  四. 给下面这段话加标点。
    变色玻璃会随着阳光的强弱而改变颜色的深浅、调节室内的光线,所以人们把这种玻璃叫做自动窗帘。
  五. 根据课文内容填空。
    潮来了,作者先听见远处传来隆隆的响声,好像闷雷滚动。过了一会儿,浪潮越来越近了,那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。当潮头奔腾西去后,江面依旧风号浪吼.
  六. 按顺序排列下面的句子,用序号表示。
   (4)浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进。
   (2)那条白线很快向前移动,逐渐拉长、变粗。
   (1)潮来了,只见东边水天相接的地方出现一条白线。
   (5)潮头奔腾西去,过了很久,江面才恢复了平静。
   (3)白线更近了,只见白浪翻滚,形成一道两丈多高的白色城墙。
  七. 阅读短文,回答问题。

                  航天飞机
  一架飞机在天空自由自在地飞着。他一会儿俯(fǔ)冲,一会儿爬高,一会儿翻筋(jīn)斗,觉得很得意
  突然一声呼啸(xiào),一个庞(páng)然大物腾空而起。只见他三角形的翅(chì)膀(bǎng),尖尖的脑袋,方方的机尾,转眼间便无影无踪(zōng)了。飞机想:“这是什么呀?怎么飞得这样快呢?”
  他找到智(zhì)慧(huì)老人,想问个究竟。智慧老人笑着说:“刚才你见到的是航天飞机。他比你飞得更高更快。你能飞两万米高就不错了,他却能飞几十万米高。从东海之滨(bīn)到帕(pà)米尔高原,他只需要飞行七分钟,而你却要四个多小时呢!”智慧老人停了停,又说:“航天飞机的本领可大了!他能绕着地球转圈圈,在太空中释放和回收人造地球卫星。卫星出了毛病,他就伸出巨大的手臂(bì)把卫星捞(lāo)回机舱(cāng),带到地面上来维修。”
  飞机越听越不自在,他想,今后也许再也用不着我去飞翔了,便将起落架放了下来,智慧老人看出了飞机的心思,便开导他说:“航天飞机有他的长处,你也有你的长处。你的作用也是航天飞机替代不了的呀!”听了智慧老人的话,飞机又重新拌擞(sǒu)起精神,把已经放下的起落架收了起来,向着高高的蓝天飞去。

  1. 用适当的词语替换下列句子中加点的词,使句意保持不变。
   (1)飞机越听越不自在,他想,今后也许(可能)再也用不着我去飞翔了;便将起落架放了下来。
   (2)航天飞机有他的长处(优点),你也有你的长处。
   (3)听了智慧老人的话,飞机又重新抖擞(振作)起精神。
  2. 按要求圈划。
   (1)用“__”画出具体表现飞机“很得意”的词句。
   (2)用“__”画出描写航天飞机样子的句子,并填空:
      (三角形)的翅膀(尖尖)的脑袋(方方)的机尾
  3. 读下面一段话,做练习。
    航天飞机的本领可大了!|他能绕着地球转圈圈,在太空中释放和回收人造地球卫星。卫星出了毛病,他就伸出巨大的手臂把卫星捞回机舱,带到地面上来维修。|
   (1)一段话中,能概括这段话中心意思的句子,称为中心句。请用“”画出这段话的中心句。
   (2)按“总—分”关系给这段话分层,在层末用“|”标明。
   (3)航天飞机的作用主要有在太空释放和回收人造地球卫星,以及把出了毛病的卫星捞回机舱,带到地面维修。
 
写一种自然现象
佚名
  
  训练主题:
    结合《观潮》的写作顺序,写一写自然现象
  训练目标:
   1、观察自然现象,写出自然现象的特点。
   2、按一定顺序来写。
   3、培养学生热爱自然,向往自然的情感。
  难点分析:
    蓝天上的朵朵白云,雨前的云雾、雨中的迷蒙、雨后的彩虹……只有用心观察,我们才能感受到自然现象的无比奇妙。留心观察生活中的自然景观,倾听大自然的声音,感受大自然的神奇魅力。抓住不同自然现象的不同特点,用形象生动的语言,按一定的顺序把自己留心到的自然现象写下来。
  读写结合:
    《观潮》一课,作者在描写钱塘江大潮时就按着潮来前、潮来时、潮来后这样的顺序来写的,通过学习课文,感受到了描写事物应该按照一定的顺序来写,仿写自然现象就来应用这种描写方法。
  训练准备:
   1、细心观察自然想象,可以经历一下淋雨的滋味,身处雾中的感受,数数彩虹的颜色等等,可以连续观察,写观察日记。
   2、搜集关于描写自然现象的《古诗》、如,《江雪》《独坐敬亭山》、《春夜喜雨》等。
  习作例文:

                  雨前,雨中,雨后

  一场暴雨就要来临了,天气又闷又热,没有一丝风。树一动不动,道路上空无一人。天上乌云密布,仿佛整个世界都昏暗下来。蜘蛛在刚刚结好的网上静静地趴着,好像等着暴风雨的来临。乌云越来越暗,越来越低,暴风雨真的要来了。
  忽然,天空上飘下好几滴雨点,只听“哗”地一声,瓢泼大雨从天上飞落下来,狂风大作,树木发疯似的在大雨中摇摆着,树叶在雨中飘落下来,地面马上形成了无数个大大小小的水坑,雨把道路上的泥土冲洗得一干二净。电闪雷鸣,闪电顿时划破了整个天空,紧接着,雷声轰响。狂风更猛了,雨更大了……
  慢慢地,雨停了,乌云开始渐渐散去了,太阳又照耀着大地,蜘蛛又开始结被暴雨击破的网,天空上出现了一道美丽的彩虹。池塘里的水已经满了,青蛙在荷叶上又蹦又跳呱呱地叫着,鸟儿在天空里快乐地飞着,一切都更加美丽了。

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