松北区道北小学 刘国华
教学目标
1.正确、流利、有感情地朗读课文。
2.读懂课文的内容，使学生知道大庆油田在我国石油工业中的重要地位。了解大庆人艰苦创业的事迹，学习大庆人艰苦奋斗、勇于探索，为祖国建设无私奉献的精神。
3.学习课文中列数字和作比较的说明方法，体会其表达作用。
教学重、难点
了解我国是如何摘掉石油工业落后的帽子的，理解“铁人”精神的含义。
教学准备
1.有关石油的图片资料、多媒体课件。
2.查阅有关石油工业发展情况以及王进喜的事迹
教学过程
一、图片导入，揭示课题
师：正式上课之前老师请同学们来欣赏一组图片。
（化肥、塑料制品、尼龙制品、汽油等）
师：要想制作生产图片上这些物品，得需要同一种主要原料。会是什么哪？
生：石油
师：石油的用处这么广泛，那你想知道我国石油工业到底有着怎样的一段发展史呢？这节课我们就来学习第5课《摘掉石油工业落后的帽子》。
板书课题，齐读课题。
二、初读课文，整体感知
师：自由读课文，要读准字音，读通句子，并想一想课文主要写了一件什么事？
生：汇报主要内容
师：概括的简介而准确。
三、精读课文，读中感悟
师：默读课文的1～3自然段，找一找石油究竟有哪些用途，从哪能看出来我国石油工业十分落后？画出相关语句，说说你的看法。
生：学生汇报。
师：原来石油有这么多的用途，所以——出示引读：石油是工业的血液，一个国家缺少石油，就像是得了贫血症的病人，不但整个国家的经济会瘫痪，而且国家安全也将受到严重的威胁。
师：这句话里有两个此我们需要理解一下：瘫痪
贫血症
生1：贫血症就是缺少血液。
生2：就是头晕无力。
生3：瘫痪就是不能动。
生4：瘫痪就是不能自由活动。
师：这是什么写法？（拟人）
师：能看出什么？
生：石油的重要性。
师：石油这么重要，那么在旧中国石油工业是一个怎样的状况呢？（落后）从哪看出来的？画出相关的语句或数据。
生：并说出自己的想法（产量低、油田少）
师：出示由于缺少石油汽车的的图片。
师：说说你此时的心情。
生：（沉重、心酸……）
师：带着这种心情指名读一下第三自然段。
可以说此时的中国已经戴上了一顶石油工业落后的帽子。
师：同学们不用难过，老师再请同学们看一段文字。（指名读）并说说自己的感受。
生：（高兴，骄傲……）
师：为什么有这样的感受哪，你是从哪感受到的？
师引导总结列数字的说明方法，并体会其好处。
师生：两段文字进行比较，体会中国石油工业发展的迅速。
师生：总结作比较的说明方法体会其好处。
师：中国幅员辽阔，难道就真的没有石油吗？（学生汇报第4自然段内容。）
我国的地质工作者经过大量的考察研究，终于发现了大庆油田，正逢建国10周年大庆，因此命名为“大庆”。发现大油田无疑是一个天大的喜讯，人们马上投入了开发大庆油田的战斗中去。（看开发大庆油田的片段）在这当中有一个重要人物值得我们来认识，那就是（学生齐说：王进喜）。
师：（图片出示王进喜）你对他都有哪些了解？
生：说一说。
指导读王进喜所下的决心。
师：同学们都说他是“铁人”，为什么说他是“铁人”？默读课文的6～7自然段，画出相关语句，谈谈你的理解。
生：汇报。（抓住重点词句谈理解）
生：不知疲惫日夜奋战
师：他们遇到了常人难以想象的困难，困难没有压倒他们。（播放录像片）
谈谈看完录像之后你有什么感受?
生：激动。难过，振奋
师：带着你的感受读一读第6自然段。
他们的奋不顾身为的是祖国石油工业的发展，为的是祖国的建设快马加鞭，从他们身上，我们明白了，铁人精神就是——（学生接）不怕困难、忘我工作、艰苦奋斗……
师：在大庆，像王进喜这样的石油工人还有许多。他们用“铁人”的精神，战严寒、斗酷暑，克服了一个又一个困难。高质量地建成了我国最大的油田——大庆油田。此时你的心情怎样？
生：（高兴、兴奋）带着这样的感受读一读第7自然段。
师：有人说像铁人精神，雷锋精神是傻子精神，你认为这种说法对吗，谈谈你的感受，把它写下来。
生：学生汇报
生：读一段文字，体会现今世界石油的情况。
生：应节约能源、应使用可再生能源、应合理使用能源。
四、总结
师：希望同学们都能节约能源，尽量多使用可再生能源，让像石油这样的能源也能为我们子孙后代造福。下课！