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《黄生借书说》PPT课件3

《黄生借书说》PPT课件3

作者简介

袁枚(1716—1798),字子才,号简斋,又号随园老人,钱塘(今浙江杭州)人,清代文学家。乾隆时考中进士,曾任江宁等地知县。辞官后居住在南京小仓山,筑随园,生活奢华。他一生喜爱山水田园,思想比较自由解放,论诗主张抒写性情,创性灵说,反对模仿古诗文的格调。认为“凡作诗文者,宁可为野马,不可如疲驴。”《黄生借书说》选自《小仓山房文集》。袁枚著有《小仓山房文集》、诗评《随园诗话》、志怪小说集《子不语》等。

题解

【黄生】名允修,贫而好读书,袁枚很器重他,也很乐意帮助他。除了借书给他之外,还支援他一部分生活用费。

【借书】古代书籍刻印不易,印数不多,得到书比现在难得多,要想博览就得靠借,但旧时没有公共图书馆,只得向私人藏书者借。

【说】是古代一种文体,可以说明事物,也可以发表议论或记叙事物。都是为了说明某一个道理!

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正音

汗牛塞屋( )

非夫人之物而强假焉( ) ( )

惴惴( ) 摩玩( )

庋藏( ) 俟 ( )

辄 ( ) 俸 ( )

素蟫( ) 吝 ( )

重点句子:

书非借不能读也

书不是借来的就不能(好好地)去读。

汗牛塞屋,富贵家之书,然富贵人读书者有几?

那搬运起来使牛累得流汗,放在家里塞满了屋子的,是富贵人家的书,然而富贵人家认真读书的有几个?

书不是借来的就不能(好好地)去读。你没听说过那些藏书的人(怎样读书)吗?《七略》、《四库》,是皇帝的藏书,然而皇帝认真读书的有几个?那搬运起来使牛累得流汗,放在家里塞满了屋子的,是富贵人家的书,然而富贵人家认真读书的有几个?其余那些祖父、父亲收藏(书籍),儿子孙子随便丢弃的就更不用说了。

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对比手法的运用

借书苦读与藏书不读

“我”借书时苦读与当官后不读

“我”遇到张氏的“不幸”与黄生遇到“我”的“幸”

从全文来看,第5段的作用是什么?

【结构】照应开头;

【思想】进一步表达了对黄生的关怀之切,期望之殷。

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文章主旨

《黄生借书说》这篇文章,就青年黄允修向作者借书一事发表议论,提出“书非借不能读”的观点,勉励青年人努力为自己创造学习条件,发奋学习。

苦读轶事

战国时苏秦刺股提神

汉代孙敬头发悬梁

汉代的匡衡凿壁借光

晋时的车胤囊萤夜读

晋时的孙康映雪诵书

南北朝的江泌随月取光

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怎样理解作者所说的“知幸与不幸”和“归书也必速”?

“知幸与不幸”这句话是要黄生以作者幼时借不到书而“形诸梦”的不幸,知道自己能借到书是非常幸运的。希望黄生懂得借书的艰难,要珍惜眼前难得的机遇,勤奋地读书。“归书也必速”表面上的意思是希望黄生能尽快把书还回来,似有吝书之嫌,但实际上是作者以此督促黄生要抓紧时间读书,要珍惜“少时之岁月”。

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