教学内容：旋转
　　教学目标：
　　1、让学生通过生活中例子初步感知旋转这中生活中常见的现象。
　　2、通过学生的操做体会旋转，培养学生动手实践的能力
　　3、培养学生的应用数学的意识。
　　教学重难点：感知旋转
　　教学过程：
　　一、体会感受
　　1、观察电风扇、风车等旋转的物体
　　2、请同学们用手比划一下它们是怎么动的。
　　3、举生活中有没有象这样子的一些运动呢，请呢举例子说明。
　　象这样的一类的现象我们把它叫做什么什么呢？
　　判断：哪些物体的运动属于旋转。
　　二、感受旋转的方向。
　　1、展示两类按照不同方向旋转的物体，让学生进行分类。
　　2、说说你为什么要这样分。
　　3、出示钟面，让学生观察，秒针是怎么样旋转的。
　　4、给旋转按不同的旋转方向起个名字。
　　小结：象这样一类跟秒针一样从左往右转动的叫作顺时针转动，而跟它相反的转动叫逆时针旋转。
　　三、动手做一做
　　1、完成43页第三题。
　　2、自己表演一个旋转。让你手里的东西旋转起来。
　　3、按照指示按照不同方向转动。
　　4、动手完成课本42页做做一做。
　　四、展示旋转美，创造旋转美
　　1、出示紫荆花图，让学生想想它是怎么样被创造出来的？
　　2、用旋转创造出美丽的图案。
　　全课总结
　　教学反思：