佚名
导学案
28 父亲的菜园
1、你见过菜园吗？说说菜园是什么样子的？
2、出示生字词语。
3、父亲的菜园里有哪些菜？
4、那么这一片翠绿的菜园是怎么来的呢？
①读文，想父亲是在什么情况下开垦菜园的？
②找出描写父亲动作、语言的句子。并说说你感受了什么？
5、理解父亲却把那一片豌豆全翻在泥土里。
是呀，在这么艰苦的条件下，父亲没有放弃他的土地，在他的努力下这块贫瘠的土地终于第一次长出了豌豆，而正当我做着吃香喷喷的炒香豆的美梦的时候发生了什么事情呢？你从哪个句子可以看出来呢？
思考：①找出动词 ②为什么不用放下来呢？ ③齐读
①出示“父亲却把那一片豌豆全翻在泥土里。”
②这句里有个动词，请大家找一找
③说说翻掉了什么，翻出了什么？
④直到现在翻出的是怎样的一翻景象？
回顾全文 感悟品质
佚名
《父亲的菜园》是人教版第八册第七单元的一篇略读课文，课文按事情发展顺序，写了“父亲”通过艰辛的努力，在荒凉贫瘠的山坡上为家人开辟出了一处菜园，赞扬了父亲执著、勤劳的品质。父亲的菜园原本是一块贫瘠的荒地，可是在父亲的努力开垦和精心呵护下，变成了一块碧绿的翡翠。课文最后写道：直到现在，那一块坡地，仍是我家的菜园。春有菠菜、莴笋，夏有黄瓜、茄子，秋有辣椒、南瓜，冬有萝卜、白菜。一年四季，都是一片诱人的翠绿。教学此段时，让学生明白作者将这块菜园命名为“父亲的”而不是“我们的”“我家的”的原因后，我设计了这样的小练笔：直到现在，那一块坡地，仍是我家的菜园。走在园里，我思绪万千，似乎又看（听）到了__________________________________。
有的学生写道：走在我家的菜园里，我思绪万千，仿佛看到父亲正在菜园里，辛勤地挖着地。那汗水一滴一滴地从父亲的头上一直滴到父亲脚下的泥土里。
有的学生写道：走在我家的菜园里，我思绪万千，仿佛看到父亲挑着箢箕在菜园里肥土，种下菜子，并悉心照料它。菜子在泥土里生根发芽，并开出美丽的花朵，结出大大的果实。
有的学生写道：走在我家的菜园里，我思绪万千，仿佛看到父亲勤劳的身影，在烈日炎炎的中午，不停地给菜松土、浇水、施肥，即使全身被汗水尽透了也不肯回家。
有的学生写道：走在我家的菜园里，我思绪万千，仿佛看到父亲种下菜子充满期待的眼神，仿佛看到了父亲看到一个个芽冒出来的兴奋的神情，仿佛看到了父亲摘瓜时欢快的笑容。
有的学生写道：走在我家的菜园里，我思绪万千，仿佛听到了父亲那语重心长的话语：“我们不能光顾眼前。这一季豌豆就用来肥土吧。”仿佛看到了父亲带着我四处拾粪，让原来贫瘠的死黄土变得黑亮。
此环节的小练笔是学生对全文内容的的回顾，也是学生对父亲一言一行的再一次展现。通过这个小练笔，学生进一步理解了“父亲的菜园”的来之不易，明白了正是因为父亲坚持不懈地同恶劣的自然环境（荒蛮多石，暴雨冲土，贫瘠无肥）进行抗争，付出艰辛的努力，才拥有了这块“翡翠般的菜园”，同时也再一次深深感悟了父亲勤劳朴实、坚毅执着的品质和对土地的热爱。
省略补写 填补空白
佚名
《父亲的菜园》是四下一篇略读课文，讲述的是一个父亲历尽艰难为家人开垦菜园的动人故事。故事中刻画了一个敢于同困难作斗争，勇于用双手创造美好的生活的父亲。文中生动细致地描写了父亲的语言、神态、动作，反映了父亲执著勤劳、坚持不懈的品质。文中有多处对父亲动作的描写。其中一处写道：“那天，父亲正在吃午饭，把碗一丢，抓起铁锨就冲进了暴雨中……”父亲早出晚归，看到父亲辛劳一周后的成果遭遇突如其来的暴雨的袭击，父亲把碗一丢，抓起铁锨就冲进了暴雨中。句中“一丢”、“抓起”、“冲进”三个动词把父亲那种着急的心情刻画得栩栩如生。父亲当时就是这么毅然地冲进了暴雨中，然而作者却让镜头在这里戛然而止，来了个省略号。在这段话中有一个省略号，它仅仅是简简单单的六个小点吗?它应该是一幅幅生动的画面。省略号背后藏着的是怎样的画面呢?此处设计一个小练笔：孩子们，你们从这六个点中仿佛看到了父亲冒着暴雨在干什么呢?
有的学生写道：父亲连忙搬来石头，赶快砌成一座矮墙，在菜园的旁边捡了些棍子，靠着矮墙把棍子插下去，并用双臂阻止大雨把土冲去的速度。
有的学生写道：父亲跑进菜园，把铁锨扎进泥土里，挖出一条渠道，然后找来大大小小的石头，垒成一道石墙，阻挡泥土往外流出。
有的学生写道：父亲拿起铁锨把泥土一锹一锹地往上锹，可是雨太大了，泥土又被冲了下去，突然父亲摔倒在地上，倒在了菜园里，父亲张开双臂，想用他的双臂阻挡这些往下流地泥土。
有的学生写道：父亲冒着大雨径直跑到菜园里，他来不及喘上一口气，立刻拿起手中的铁锨，使出全身的力尽把冲下来的泥土往上锹。父亲在暴雨中重复着这一动作，可是泥土又被雨水无情地冲下来了。
有的学生写道：父亲飞快地跑到菜园里，一看，菜园已经变成泥浆，岩石都露出来了。父亲呆呆地站在菜园里，望着眼前的一切，任凭雨水冲在脸上，打在身上。
学生想象丰富，用自己的语言描绘了他们想象中的那一幅幅生动的画面。通过这种艺术空白的填补，让一位勇敢、勤劳的父亲形象展现在我们的眼前。