第十课  选择希望人生 练习

一、单项选择题
    1．理想与现实的统一性表现为                                 （    ）
       A．理想就是现实，现实就等于理想
       B．现实是理想的基础，理想是未来的现实
       C．确立了坚定的信念，而理想中既有美好的一面，也有丑陋的一面
       D．现实总是美好的，而理想中既有美好的一面，也有丑陋的一面
    2．下列对理想的认识不正确的是                               （    ）
       A．理想就像罗盘，引导人生航船的方向
       B．理想就像航船，一程一程向前推进，不断驶向幸福的彼岸
       C．理想是指路明灯，没有理想，就没有坚定的方向
       D．理想总是指向现在，表现为奋斗目标
    3．王炎学习成绩优异，喜欢绘画，希望有一天到法国学习绘画艺术，但他的家境并不富裕，生活很拮据。可见理想与现实之间总会有些差距，在现实生活中，你认为这种差距是由于        造成的                                               （    ）
       A．外在环境                     B．自身条件
       C．外在环境和自身条件           D．家庭原因
    4．理想的实现，需要对人生作出规划，这个规划要尽可能         （    ）
       A．长远和广泛                   B．短暂和广泛
       C．长远和具体                   D．短暂和具体
    5．理想可以有很多，但通向理想的道路只有一条，那就是         （    ）
       A．投机取巧，灵活多变           B．脚踏实地，全力以赴
       C．逆来顺受，随遇而安           D．依靠父母，依靠财富
    6．面对即将到来的升学考试，同学们的反应各不相同。下列反应中正确的是（    ）
       A．小王一脸轻松：“下学期我将去外国读书，再也不用担心考试成绩了。学习还有啥用啊！”
       B．小李平时学习非常刻苦，但是他一到考试就很紧张，总是担心考不好，复习时效率很低
       C．小赵喜欢迎接挑战，她有条不紊地复习，对考试充满了信心
       D．小周看着没有复习好的历史教材，急得直哭，没办法，他只好开夜车，一周下来，他住进了医院
    7．      是学习过程的一个重要环节，是督促我们总结学习收获的手段，是检查我们已有的学习效果的一把尺子。                                         （    ）
       A．家长会                       B．上课发言
       C．作业                         D．考试
    8．      是一个国家和民族发展不竭的动力，也是一个现代人应该具备的素质。                                                            （    ）
       A．创新精神                     B．勤俭精神
       C．冒险精神                     D．求实精神
    9．      既是一个人可持续发展的要求，也是社会发展的必然要求   （    ）
       A．克服工作中的困难             B．解决工作中的新问题
       C．终身学习                     D．快乐的生活
    10．学习有压力是正常的，下面缓解学习压力的有效方法是          （    ）
        A．明确学习的意义，培养学习的兴趣
        B．逃避学习压力，不敢面对
        C．转移注意力，培养自己的广泛兴趣
        D．对自己的期望值超过自己的实际能力
    11．理想对人的行为有如下作用                                   （    ）
        ①导向作用    ②驱动作用   ③调控作用    ④抑制作用
        A．①②③      B．②③④      C．①②④      D．①②③④
    12．在当今社会，终身学习逐渐成为一种生活方式。终身学习         （    ）
     ①能使我们克服工作中的困难，解决工作中的新问题  ②能满足我们生存和发展的需要  ③能使我们得到更大的发展空间，更好地实现自身的价值  ④能充实我们的精神生活，不断提高生活品质
        A．②③④       B．①③④      C．①②④        D．①②③④
    13．我们在进行选择时，常常会受到各种因素的影响。因些，在作出人生的重要选择之前，我们要                                                        （    ）
    ①弄清自己的真实需要  ②多方面收集信息，学会辨别、筛选信息  ③考虑目标的重要性以及实现的可能性  ④三思而后行，要慎重
        A．①②③④      B．①②③        C．①③④       D．①②④
二、指点迷津题
15．一名年仅14岁的初二女学生因一次月考成绩不理想，竟服毒身亡。她在遗书中这样写到：“我的成绩越来越差，我看我是没希望考上大学了。我觉得活着没有意义了……”
（1）我们如何面对学习及考试的压力？

（2）请写一句话来鼓励这样的同学恢复学习的信心。

16．刘明是初三毕业班的学生，在报考时他与家人发生了冲突，他的父母主张让他念高中，将来考大学，希望将来在社会中有更高的社会地位；而刘明本人认为将来社会需要有技术的人才，以便在工作中施展自己的抱负，因此，他想读职业技术学校。面对他与父母之间的冲突，请你帮助他解决下列问题：
（1）面对他与父母的冲突，他该怎么办？

（2）在你的鼓舞下，刘明作出自己的选择有什么意义？

三、材料分析题

17．认真仔细观察漫画，结合所学习的内容，请回答下列问题：
（1）你在考试时有类似“考试的歌”的情况吗？

（2）面对考试正确的做法是什么？

（3）在日常学习生活中，我们应该怎样正确对待考试？

18．江泽民曾经说过：“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力；中华民族和中国人民是富有创新精神的伟大民族和人民，是勇于和善于进行创新的，是能够通过自己的不懈努力赶上世界水平的。”
（1）列举我国2004年至2005年在科技创新方面的两个事例。

（2）请你对自己的创新能力作简要评价。

（3）谈谈你准备如何提高自己的创新能力。

四、实践与探究题
19．在第27届奥运会上，我国运动健儿勇于拼搏，敢于争取胜利，取得了28枚金牌的历史性突破，特别是男子跳水运动员熊倪和女子跳水运动员伏明霞，他们都是退投后复出。在赛场上，当自己的积分落后时，伏明霞说：“只要还有一个动作没有做，就不能放弃。”“谁是冠军没有定，我就要去拼。”勇于拼搏和放下包袱，减轻心理压力，使他们都获得了冠军。
结合两位冠军之路的历程，运用所学知识请你分析下列问题：
（1）有人认为学习上应该有压力，也有人认为学习上不应该有压力，请你谈谈看法。

（2）我们了解学习压力的目的在于什么？

（3）你有什么好办法来缓解学习压力呢？

第十课：B.D.C.C.B.C.D.A.C.A.A.D.A.

其他开放性试题答案略。