第九天
【语言快餐】
一、给加点的字注音
愤懑（    ）披靡（    ）消弭（    ）静谧（    ）分娩（    ）藐视（    ）泯灭（    ） 谬论（    ）蓦然回首（    ）秣马厉兵（    ）按捺（    ）羞赧（    ）呶呶不休（    ）  泥淖（    ）木讷（    ）气馁（    ）拘泥（    ）拈轻怕重（    ）宁可（    ）
虐待（    ）
二、改正词语中的错别字
奴颜卑膝（    ）蓬壁增辉（    ）明辩是非（    ）残篇断简（    ）针贬时弊 （    ） 按步就班（    ）布署已定（    ）毕路蓝缕（    ）相辅相承（    ）一张一驰（    ）  残无人道（    ）明查秋毫（    ）扬常而去（    ）老生长谈（    ）良晨美景（    ）  计日成功（    ）游日聘怀（    ）一愁莫展（    ）觥畴交错（    ）冲耳不闻（    ）  相形见拙 （    ）
三、近义词选择，请把你选择的词语写在题后的括号中。
1.十多年来，这个公司的经营（停止、停滞）不前。（    ）
2.他光明磊落，胸怀坦荡，从不（隐讳、隐瞒）自己的过失。（    ）
3.贝多芬的《英雄交响乐》的雄浑旋律如长江大河，奔腾向前，不可（遏制、遏止）（    ）
4.岳飞（统帅、统率）着北宋大军驰骋疆场。（    ）
5.留梦炎一见文天祥，就迫不及待地（推销、推荐）他的不倒翁哲学。（    ）
四、辨析成语使用正误并解释词义。
1.擦皮鞋营生如今又见兴起，见得多了，也就不以为然了，何况这也确实是一种正当的职业。
不以为然：                                                                     
2.他已经离休多年了，仍无时无刻惦念着青少年一代的健康成长。（    ）
无时无刻：                                                                         
3.备受关注的手机单项收费问题正由有关部门进行可行性论证，一项有利于手机使用者的政策即将呼之欲出。　（    ）
呼之欲出：                                                                        
4.看着那一双双渴求知识的眼睛，他下决心做个的企业家，援助那些失学的儿童重返学堂。（    ）
悬壶济世：                                                                           
5.为了应付高考，老师越教越细，学生越学越碎，其结果是肢解了一篇篇美文，长此以往，学生自然目无全牛，见一斑而不见全豹。（    ）
目无全牛：                                                                      
五、名句默写。
1．醉不成欢惨将别，                   。（白居易《琵琶行》）
2．云无心以出岫，                     。（陶渊明《归去来兮辞》）
3．                   ，柳暗花明又一村。 （陆游《游山西村》）
4．会当凌绝顶，                 。（杜甫《望岳》）
【古韵飘香】
一、阅读下面的一首唐诗，回答后面的问题。
送杜十四之江南
孟浩然
荆吴相接水为乡，君去春江正渺茫。
日暮征帆何处泊？天涯一望断人肠。
（1）这首诗中的“渺茫”一词在诗中有什么含义？

（2）诗歌的三、四句在表达技巧上有什么特点？

二、把下面文中划线的句子翻译成现代汉语。
读孟尝君传　　王安石
 世皆称孟尝君能得士，士以故归之，而卒赖其力，以脱于虎豹之秦。嗟乎！孟尝君特鸡鸣狗盗之雄耳，岂足以言得士？不然，擅齐之强，得一士焉，宜可以南面而制秦，尚何取鸡鸣狗盗之力哉？夫鸡鸣狗盗之出其门，此士之所以不至也。
【今文撷萃】
阅读下面的èn  靡 mǐ  弭 mǐ  谧 mì  娩 miǎn 藐 miǎo 泯 mǐn  谬 miù 蓦 mò 秣 mò
捺nà  赧 nǎn  呶 náo  淖 nào 讷 nè馁 něi  泥 nì拈 niān宁 nìng 虐 nüè
二、
婢 荜 辨 编 砭 部 部 筚 成 弛 惨 察 长 常 辰 程 骋  筹 筹 充 绌
三、
1.“停止”表示不再进行，如：暴风雨早已停止了。“停滞”表示因为受到阻碍，不能顺利地运动或发展。故选“停滞”。
2.“隐讳”心有顾虑而隐瞒不说，“隐瞒”掩盖真相，不让人知道。故选“隐讳”。
3.“遏制”，指控制，指阻止。故选“遏止”。
4.“统帅”，名词，指三军之帅，如：岳飞是一个优秀的统帅。“统率”，动词，指统辖率领。故选“统率”。
5.指推荐销售，“推荐”指把好的人或事物向人或组织介绍，希望任用或接受。故选“推销”。
四、
1.不以为然：不认为是对的，表示不同意。可用不以为意。
2.无时无刻：“无时无刻不”表示时时刻刻都，此处误用，应加上“不”。
3.呼之欲出：指人像画得逼真。似乎叫他一声他就从画里走出来，泛指文学作品中人物的描写十分生动。不能用于“政策”。
4.悬壶济世：指以行医来救助世人， 不能用于“企业家”。
5.目无全牛：形容技艺极其精湛纯熟。此处望文生义
五、
1．别时茫茫江浸月
2．鸟倦飞而知还
3．山重水复疑无路
4．一览众山小
【古韵飘香】
 一、(1)“渺茫”一词包含着复杂的情感，从字面上来看它似是形容春江上烟波浩淼，雨雾蒙蒙，其实是写诗人心中的茫然，写出诗人送别友人时的怅然若失。
(2)第三句设问，故设一问，造成转折之势，为下句抒情作准备；结尾一句直抒胸臆，既抒发了离情，又不流于直露，余味深长，言有尽而意无穷。
二、【译文】世人都称赞孟尝君能礼贤下士，士因为这个原因都归附于他，并且最终依靠士的力量而自己才从凶暴的秦国手里解脱出来，唉！孟尝君只不过是鸡鸣狗盗之徒的首领罢了！，怎么能够说他礼贤下士呢？如果不是这样的话，那么单凭齐国的强大，得到一名（有真本领的）士，就应该能够制服秦国，为什么还要借助鸡鸣狗盗之徒的力量呢？那些鸡鸣狗盗之徒出自他的门下，这就是士不能归附他的原因。
【今文撷萃】
1．（1）少年时只会背诵而不知其意。
（2）青年时自以为有了王维就有了一种超脱世俗的心态，自我感觉良好，但与实际相差甚远。
（3）壮年以后是有高洁的心灵和独立的人格。
2．真正进入人生程序之后悟出人应当有明月清泉高洁心灵，又要有青松翠竹般甘于寂寞并能自始至终保持独立的人格。
3．作者把王维与爱因斯坦联系起来，是赞赏王维“坦诚、执着、自识”；远离“贪婪、附庸、嫉妒”的装饰，从而保持了自身人品、诗品的生命力。
作者用爱因斯坦的人品和学识来衬托王维的人品和学识。