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三年级语文上册第八单元测试题

三年级语文上册第八单元测试题

班别_____________  姓名_____________  座号_____________

第一部分  基础知识积累与应用(40分)

一、我会写,看我写的字多美。(5分)

    zī shì    kuān   yù    yuán  zhù     gǔ  lì     wēi   xiǎn    

   (         )  (          )   (            )  (        )  (         )     

二、我会划去带点字的错误读音。(6分)

    讲述(sù  shù)     不假( jiā jiǎ)思索      给( jǐ  gěi)予

 卡 (kǎ qiǎ) 片      他俩(liǎng  liǎ )      系 (jì xì) 绳子

三、这些字好相似,你能辨别吗?快试试吧! (5分)

    买(     ) 热(     ) 予(     ) 险(     )即(        )

    卖(     ) 势(     ) 矛(     ) 脸(     )既(        )

四、我会照样子,把下列的词语补充完整。(12分)

    1、例:圆(溜)(溜)

    胖(  )(  )  金(  )(  )  雾(  )(  )  乐(  )(  )

    我还能写两个这样的词:                                     

    2、例:(风)餐(露)宿

    (   )默不(   )    应有(   )(   )     彬彬(   )(   )

    (   )不转(   )    恋恋(   )(   )     如(   )(   )偿

五、我会写出带点词的反义词。(4分)

    1、这里危险,快到(     )的地方去。

    2、井口很窄,一点也不(     ),往外爬的时候千万要小心。

    3、虽然这个实验失败了多次,但这次终于获得了(     )。

    4、孩子们都兴高采烈,只有金吉娅(          )。

六、我会填。(8分)

    1、_______________,性本善。性相远,__________________。

    2、_______________,__________________。亲师友,习礼仪。

    3、玉不琢,不成器。_________________,________________。

    你积累了《三字经》里的句子有多少,请展示一下。(写一句)

    _______________________________________________________

第二部分   阅读积累与应用(30分)

(一)课内阅读(16分)

     就在英子刚刚站定的那一(该、刻),教室里骤然间响起了掌声,那掌声热烈而持久。在掌声里,我们看到,英子的泪水(流、留)了下来。掌声渐渐平息,英子也镇定了情绪,开始讲述自己的一个故事。她的普通话说得很好,声音也十分动听。故事讲完了,教室里又响起了热(列、烈)的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬,然后,在掌声里一(摇、遥)一晃地走下了讲台。

1、我会划去括号内不正确的字。(4分)

2、我会从文中找出近义词或反义词。(2分)

近义词:慢慢(        )         反义词:慌张(        )

3、同学们一共给了英子­_________次掌声。第一次掌声是为____________而响起,第二次是为____________________而再次响起。(5分)

4、文中有许多让人感动的句子,请你把其中一句抄下来。(2分)

______________________________________________________________

让我感动的原因是:                                             

5、学了这篇课文,你想对英子说些什么?(3分)

________________________________________________________________

(二)课外阅读(14分)

放暑假了,妈妈带我到外婆家。在这里,我第一次看到小青蛙。心里不由得暗想:要能捉到一只玩玩,那该多有意思啊!

第二天,我在田沟里发现了另一只小青蛙,就悄悄蹲下身子,蹑手蹑脚地挪动脚步,猛地朝前一扑,伸手一捉,就抓住了小青蛙的后脚。我心里就特别高兴了。

这只青蛙,两只大眼睛像两颗晶莹透明的玻璃球,鼓得高高的,一眨一眨的,可机灵了。碧绿的身体布满了深绿色的斑点,白白的大肚子,像是发了脾气,一鼓一鼓的。

回到家里,我用一根细绳拴住青蛙的后腿,把它放在装满清水的木盆里。青蛙一下水,就快乐地游起来,看上去真像个“游泳健将”。

我正玩得高兴,舅舅回来了。他看我捉了青蛙,就说:“青蛙是益虫,快放了它吧!”我低头不语。舅舅又说:“你想想看,少一只青蛙,就有上万只害虫逃掉。损失多大呀!”

没等舅舅说完,________________________________________________。

1、          要是给本文加上一个题目,你认为哪一个比较恰当?用“√”把它挑出来。(2分)

     A.小青蛙   B.“游泳健将”  C.青蛙是益虫    D.我和小青蛙

2、用“——”划出文中描写小青蛙外形的句子。你最喜欢哪一句?为什么?(4分)

我最喜欢的句子是________________________________________________

原因____________________________________________________________

3、写出短文中三个四字词语(3分):

____________        _____________        _______________

4、跟青蛙玩得高兴时,舅舅教育了我。我听了他的话以后,我会怎样做呢?请你根据故事的发展,把结尾补充完整,写在
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