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小学英语说课稿二年级上册:You have two eyes

  一、 教学理念

  本节课,在《英语课程标准》的指导下,结合一级目标设计了丰富的教学内容,采用了多元化的教学手段,拓展了学生学习和运用英语的渠道,帮助学生们真实的感受生活和体验生活,通过视觉和听觉激发他们的求知欲,并且鼓励他们大胆的使用英语进行沟通和交流,通过感知、体验、实践、参与和合作,发展了学生的语言思维能力。

  让孩子们自主的学英语、快乐的说英语、寓教于乐、轻松实践。在教学过程中,注重学生的心理变化,努力营造轻松、愉快的学习氛围.帮助学生克服紧张心理,并及时给予学生肯定与鼓励,让其树立自信心.促进学生健康人格的发展,达到人文教育和素质教育的双重目的.

  二、 教材及学生分析

  本节课的教学内容是EEC教材2A Lesson 3 《You have two eyes》第一课时新授课。是在学生掌握了一定的五官名称的基础上,学习如何表达我有两只眼睛,两只耳朵,一只鼻子:I have two eyes. I have two ears. I have a nose.以及第二人称的转化表达:You have...本节课的教育对象是小学二年级学生,他们天真活泼,调皮好动,好奇心强,喜爱并且擅于模仿,对英语有着浓厚的学习兴趣,并且这种兴趣能够成为他们主动学习英语的动力。如何不断的激发学生积极的学习情感?这就需要我们通过巧妙的教学设计来完成。本节课本着以教材为基础,结合我校校本课程,拓展开发更加贴近生活的语言,通过教学使学生学会怎样用英语表达拥有某物,同时还能在生活中实际运用。备课时我从学生的需求、喜好出发, 设计了丰富多彩的教学环节,使学生在快乐的学习和实践活动中完成既定的学习任务,逐步掌握英语知识和技能;同时丰富了学生的生活经历、开发他们的英语语言思维能力、发展个性及人文素养。

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    《小学英语说课稿二年级上册:You have two eyes》
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