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塞下曲

《塞下曲》说课设计之一
佚名
  
  27课两首古诗均为唐代边塞诗。《塞下曲》诗的取材出自《史记·李将军列传》。塑造了一个勇敢机智、武艺高强、具有神力的边塞将军的威武形象,表达了诗人对戍边将领的赞赏之情。本节课重点学习《塞下曲》这首古诗形象鲜明突出,语言凝练,意境深远,味道醇厚。根据教学目标的要求,应该让学生理解重点文言词语的意思,了解诗句的意思,想象诗句描绘的情景,并且把握人物形象。所以教学中我重点激发学生学习兴趣,调动学生参与的积极性,同时注重培养学生良好的学习习惯,体现对学生学习方法的指导。注意让学生在诵读、理解的过程中体验情感,领悟内容。
  在设计理念上,我努力做到以“学”为主,以“生”为本,让学生在自读自悟的过程中不断理解、感悟、体验、积累,我从中起指导、引导、辅导的作用,使学生自主、主动、生动地学习。这个训练从预习开始,前置性小研究的设计让学生学会认真思考。预习题的要求与内容是启发学生自己去理解诗句内容,体会诗人的情感。要想象诗中描写的画面。通过在课前让学生动手查找工具书,看注释,写批注,让学生自己的理解体会。更要在小组合作中相互交流合作,互相质疑解答问题,再出声朗读最后达到背诵课文等目标。
  对于三年的孩子来说,古诗在内容和情感上的理解感悟都有一定的难度,教学时让学生抓住前后诗句的内在联系从理解内容入手,进一步体会诗人情怀,并指导朗读和背诵,提升情感。
  教学目标:
   1、正确掌握本课生字。
   2、理解重点文言词语的意思,了解诗句的意思,想象诗句描绘的情景。
   3、把握将军的形象。
   4、正确、流利、有感情地朗读古诗,并背诵古诗。
  教学重点:用自己的话说出诗句的意思,体会诗中的感情。
  教学难点:想像诗句所描绘的画面,有感情地朗读、背诵诗歌。
  教学准备:
    ppt课件教学过程:

                 《塞下曲》教学设计

  教学目标:
   1、正确掌握本课生字。
   2、理解重点文言词语的意思,了解诗句的意思,想象诗句描绘的情景。把握将军的形象。
   3、正确、流利、有感情地朗读古诗,并背诵古诗。
  教学重点:用自己的话说出诗句的意思,体会诗中的感情。
  教学难点:想像诗句所描绘的画面,有感情地朗读、背诵诗歌。
  教学准备:ppt课件演示、音乐背景
  教学过程:

  一、激趣引入。
    在中国古代,有许多位著名的将军,他们都凭着自己的军事才能和高超武艺,建立了丰功伟绩。今天,老师想给大家介绍一位著名的将军,他就是西汉名将李广。李广驻守边疆的时候,让敌人闻风丧胆,号称飞将军。这节课,我们就可以从唐代诗人卢纶笔下的古诗《塞下曲》中,领略这位飞将军的风采!
  二、初读古诗,识字正音。
   1、板书课题、作者,理解题目。
   2、请同学们,用自己喜欢的形式把古诗读几遍,读通顺,注意古诗的停顿。
   3、检查学生的读诗情况,指名读。做出评价。
  三、理解诗句,体会诗境。
   1、想不想具体了解这首诗写了飞将军李广的什么故事?
     那么就快来理解诗句的意思吧!不过在学习之前,老师想让大家回忆一下,以前我们在理解诗句的时候,用过怎样的学习方法?(查字典、看图、查资料)
     学古诗,知作者;解题意,会质疑;
     抓字眼,明诗意;多诵读,悟诗情。
     请同学们用这几种方法学习、理解诗句的意思,说不定在学习的过程中,还会产生新的学习方法呢!
   2、学生小组互助,理解诗句。(前置性小研究)
    《塞下曲》
    1)、我知道了《塞下曲》主要描绘了__________________________________。
    2)、在自学过程中我产生的疑问是:___________________?
    3)、通过找工具书,和小组同学讨论,我先弄懂了这些诗句的意思:
      “林暗//草/惊风,将军//夜/引弓。”的意思:__________________________
      “平明//寻/白羽,没在//石棱/中。”的意思:_____________________________
    4)、我对这首诗的分析理解是:_____________________________________。
    5)、从图片我感悟到:__________________
   3、小组汇报、同学互动交流,教师适时指导。
  四、全诗整合。
    师:刚才我们学习了古诗,了解了李广将军的富于传奇性的故事。
      我从两首诗的对比学习中找到了不同和相同之处:___________
  五、指导品读,提高情感。
    李广将军真不愧是“飞将军”。最后,就让我们想象着诗歌描绘的情景,带着对飞将军李广的赞叹与敬佩,齐读《塞下曲》!
  六、拓展延伸。
    同学们,诗人卢纶笔下的《塞下曲》可并不只是这一首,而是共6首。今天我们学习的是第二首。在剩下的5首古诗中,第3首“月黑雁飞高”十分有名。Ppt演示。另外,像著名的大诗人李白、王昌龄,也都创作过《塞下曲》。那么,课下就让我们互相帮助,搜集这些古诗。(小研究)
    我也找到了表现爱国精神和英雄气概的古诗和故事。我要和大家交流一下。《_____》______,______。______,______。《_____》______,______。______,______。
    爱国英雄故事(可粘贴)
  七、板书:
                塞下曲
            夜晚打猎 林暗 惊 引弓  勇敢机智
                                武艺高强
            平明寻猎 白羽 没 石棱  威武将军
 
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