佚名
一、看拼音，写词语
tiān xian yuán zù gu jì guān jiàn
( ) ( ) ( ) ( )
hào zhào láng bèi suo xìng bēn fù
( ) ( ) ( ) ( )
二、选词填空
阻拦 阻击
1、（ ）敌人不仅要勇敢，而且要机智。
2、这辆货车（ ）了交通，造成了堵塞。
狼狈 尴尬
1、在我军的阻击下，敌人只得（ ）逃窜。
2、遇到这种（ ）事，真叫我为难。
三、根据不同的意思，用“浩浩荡荡”造句。
1、 水势盛大的样子。
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2、 队伍雄壮，气势大。
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四、成语乐园
1、 收集形容惊慌、恐惧的成语
心惊胆寒、__________、__________、__________、__________、__________、__________。
2、 收集人的行为、品质的成语
奋不顾身、__________、__________、__________、__________、__________、__________。
五、按照课文内容填空
1、这篇课文记叙了 ，歌颂了 。
2、课文按照 顺序来写。作者先交代了 ，然后从两个方面叙述了，最后点出了 。
3、文章重点突出，详略得当。详细叙述 和 两个方面的内容，起因和结果部分则略写。
《飞夺泸定桥》重点语段练习设计
吴炳兴
重点语段：
“沪定桥离水面有几十丈高，……他们凭着天险，疯狂地向红军喊叫：‘来吧，看你们飞过来吧！’”（《飞夺泸定桥》第六节）
教学设计：
1.请默读这一段，说说泸定桥给你的感觉。
2.你觉得泸定桥是“天险”吗，作者从哪两方面来渲染“险境”的？
3.写自然环境的“险”具体写什么？按什么观察顺序？
4.写敌人重兵把守、气焰嚣张，为什么也可以说“险”呢？作者抓住敌人的什么来写？
5.辨析“看你们飞过来吧”的“飞”与课题中的“飞”。
6.这一段不写通不通？好不好？为什么？
7.简介插叙的概念及在本文中的作用。
训练目的：
1.自由发表见解，只要“自圆其说”、“言之有理”，教师都要表扬鼓励，以活跃课堂气氛，培养自己读书本领。
2.懂得这段环境描写是采用了插叙方法，对下文夺桥战斗作了铺垫，反衬红军战士的英勇形象。
3.学习用数量、颜色、形状、声音揉合在一起的描写方法。