课本站

导航

   当前位置:首页 > 小学 > 五年级 > 鲁教版小学五年级语文上册练习设计

0 0 0 0 0
版本: 全部 人教版 人民版 苏教版 北师大版 沪教版 鲁教版 冀教版 浙教版 仁爱版 外研版 译林版 闽教版 语文版 青岛版 中图版 科粤版 春粤教版 西师大版 北京版 川教版 粤教版 新华师大版 岳麓版 沪科版 鲁科版 苏科版 湘教版 科教版 鄂教版 长春版
年级: 全部 幼儿园 小学 初中 高中 一年级 二年级 三年级 四年级 五年级 六年级 初一七年级 初二八年级 初三九年级 高一 高二 高三
学科: 全部 语文 数学 英语 物理 科学 地理 化学 生物 历史 政治 思想 音乐 美术 体育 健康教育 品德与生活 品德与社会 绘本故事 历史与社会 信息技术
    册: 全部 上册 下册 全册
类别: 全部     课文原文     视频     课件ppt     试题试卷     课本剧     教学案例|教学实录     剧本|情景剧     插图|图片|课文配图     录音mp3|课文朗读     教学设计|教案设计     阅读答案|练习与测试答案     翻译|译文     教师用书     语法修辞     练习题|练习册答案     阅读理解|阅读训练     教学计划     教材全解|教材解读     练习设计     教案|教案下载     说课设计|说课稿     电子书

山中访友

《山中访友》同步练习题
佚名
  
  温故知新
  1、为加点字选择正确的读音
    唱和(hè hé)  树冠(ɡuān ɡuàn)  旋转(zhuàn zhuǎn)
    蕴含(yùn wēn) 湛蓝(zhàn shèn) 栀子(zhī zī)
  2、根据解释写出相应的词语。
   (1)隐蔽、僻静的小路。   (    )
   (2)道德高,名望重。    (    )
   (3)很感兴趣地谈论。    (    )
   (4)水波忽明忽暗的样子。  (    )
  3、填入下面横线处的句子,与上下文衔接最恰当的一组是(  )
    去年夏天,我在杭州一所疗养院里休养。江岸后面是起伏的山峦和绵延不断的树林。
    ①这儿的景色真是美极了!
    ②那儿的景色真美!
    ③六和塔静静地矗立在钱塘江边,
     ④六和塔在钱塘江边静静地矗立着,
     ⑤帆影点点的江面上碧波粼粼,
     ⑥江面上帆影点点,碧波粼粼,
      A.②③⑥  B.①④⑤  C.②③⑤  D.①④⑥
  4、读句子,体会句子的表达方法和感情
   (1)啊,老桥,你如一位德高望重的老人。
     ☆这个句子用了____的修辞手法,把“老桥”比作“________”,不但写出了桥的古老,而且也突出了它________的品质,充分表达了作者对桥的________。
   (2)走进这片树林,鸟儿呼唤我的名字,露珠与我交换眼神。
     ☆这个句子用____的手法,形象地表达了自己和____、____这两位朋友间的____________。
  (3)我脚下长出的根须,深深扎进泥土和岩层;头发长成树冠,胳膊变成树枝,血液变成树的汁液,在年轮里旋转、流淌。
  ☆这是作者走进树林,靠在一棵树上产生的。从中,我们真切地感受到。

  含英咀华
  这山中的一切,哪个不是我的朋友?我热切地跟他们打招呼:你好,(  )的山泉!你捧出一面明镜,是要我重新梳妆吗?你好,(  )的溪流!你吟诵着一首首小诗,是邀我与你唱和吗?你好,(  )的瀑布!你天生的金嗓子,雄浑的男高音多么有气势。你好,(  )的悬崖!深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯,你高高的额头上仿佛刻满了智慧。你好,(  )的白云!你洁白的身影,让天空充满宁静,变得更加湛蓝。喂,(  )的云雀,叽叽喳喳地在谈些什么呢?我猜你们津津乐道的,是飞行中看到的好风景。
  1、按原文在括号中填入恰当的形容词。
  2、选文采用____、____的修辞手法,依次写了________、________、________、________、________、________等景物,表达了作者________________的感情。
  3、文中划线的句子是(    )句,请将它变为陈述句。
 
阅读()