复旦中学 语文组退休教师 陆增堂编
练习:
1.）按要求练习默读课文，
2.）词语：
1.“雏”共有（ ）笔。
2.口头组词：雏（ ）准（ ）难（ ）推（ ）
3.理解词义：
黄昏 姹紫嫣红 雏鸟 鸟巢 风平浪静 绵绵春雨
4.试试你身手：先口头把词语补充完整，再试着说几个：
例：风（平）浪（静）
山（ ）水（ ） 风（ ）日（ ） 情（ ）义（ ） 窗（ ）几（ ）
3.）口头填空
1.因为__________，所以我写信给小船，让她快去航海。
2.我要替雏鸟给鸟妈妈写信，是因为____________，让她快快回巢。
3.因为__________，所以替______给______写信，让它_____。
4.）熟读背诵课文
拓展作业
1.口头造句：姹紫嫣红——
风平浪静——
2.模仿课文第一节的样子，试着说几句话。
3.默写词语：雏鸟、黄昏、森林、自己、风平浪静、蜜蜂、航海、一封信
4.口头填上合适的词语
（ ）的鸟儿 （ ）的海面 （ ）的春雨 （ ）的森林
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踮起脚尖儿
走进浓绿的小院，
我们把一株紫丁香，
栽在老师窗前。
老师，老师，
就让它绿色的枝叶，
伸进你的窗口，
夜夜和你做伴。
你听，你听，
绿叶儿在风里沙沙，
那是我们给你唱歌，
帮你解除一大的疲倦。
你看，你看，
满树盛开的小花，
那是我们的笑脸，
感谢你时时把我们挂牵。
夜深了，星星困得眨眼，
老师，快放下教案吧，
让花香飘进你的梦里，
那梦呀，准是又香又甜。
练习（答案）
2.）词语：
1.“雏”共有（13）笔。
2.口头组词：雏（雏鸟）准（准备）难（困难）推（推动）
3.理解词义：
黄昏（读读第二节，说说黄昏指什么时间？指日落以后到天还没有完全黑的这段时间。）
姹紫嫣红（指导看注释，启发说说春天有哪些花？形容各种花卉娇艳、美丽。形容各种颜色的花朵，娇艳、绚丽、好看。也比喻事物繁荣兴旺、丰富多彩。）
雏鸟（指不能独立生活的幼小鸟类。）
鸟巢（鸟类建造的供栖息的地方）
风平浪静(指没有风浪。比喻平静无事)
“鸟巢”是什么？“鸟巢”又可以叫“鸟 窝 ”？“巢”是上下结构的字，上半部分，大约占整个字的四分之一左右。它在田字格里的位置要注意。
自己、（自身、本身）
风平浪静、（水面不生波纹，水面如镜面一样平静；也表示事情什么都没有发生一样）
绵绵春雨、（春雨微细、连续不断的样子）
4.试试你身手：先把词语补充完整，再试着说几个：
例：风（平）浪（静） 山（清）水（秀） 风（和）日（丽） 情（深）义（重） 窗（明）几（净）
3）口头填空
1.因为 海面上风平浪静 ，所以我写信给小船，让她快去航海。
2.我要替雏鸟给鸟妈妈写信，是因为 天色已近黄昏 ，让她快快回巢。
3.因为 花儿已姹紫嫣 红，所以替 花朵 给 小蜜蜂 写信，让它 快来采蜜 。
4.填上合适的词
（可爱）的鸟儿
（风平浪静）的海面
（绵绵）的春雨
（无边）的森林