湖北省武汉市汉阳区建港小学 黄刚
（选自鄂教版六年级《语文》上册）
【课文片断】
记得蒲公英和七里香
开满夏日山谷的时节，
您背我们
一一涉过涨水的小河。
记得鲜艳的红领巾
第一次飘扬在我的前胸，
您无声的目光
传递给我多少温热。
记得母校那一片
美丽的绿荫，
在绿荫下，您喃喃地说——
我爱这春天，
更爱这每一片绿叶。
【赏析】
孩子的成长历程中，凝聚着老师多少的爱和心血呀！魏巍笔下的蔡芸芝老师温柔、善解人意、热爱学生，深受学生的喜爱。其实，她只是众多老师的一个缩影。老师一个寻常动作、一个不经意的眼神、一句质朴的话语，都可能成为学生心中的珍藏，甚至会影响他们的一生。
《献给老师的花束》这首诗就像一幅简笔画，简洁但不简单，诗人用廖廖数笔给我们勾勒了一位慈母般老师的形象，字里行间饱含着对老师的热爱、感激、赞美之情。第二节截取了三个画面，老师背我们过河，第一次入队时的祝福，树荫下的抒怀，我们不禁被这浓浓的师爱感染着，爱无处不在。
“您背我们/一一涉过涨水的小河。”我们仿佛看到老师正小心翼翼地背着孩子们趟过涨水的小河，甚至可以听到她微微的喘息声。尽管初夏的河水有些冰凉，尽管老师的裤子已被河水打湿，尽管老师已经有些疲惫……可老师的脸上依然洋溢着笑容，这不正是学生心目中可敬的老师？“日日夜夜您/总做着希望的梦。风里雨里/您总唱着痴情的歌。”老师甘愿让自己变成一座桥。在雨天，让学生通向河对岸；她更希望学生能通过这座桥走向光明的未来。第一次佩戴红领巾的场景，作者则捕捉到了老师无声的目光，那目光中饱含老师的信任、鼓励与无限期待。而树荫下的抒怀，看似不经意的话语，正是老师真情的流露。在老师看来，学生正是她心中的绿叶，她爱绿叶，更爱终其一生的教育事业。
不用惊人之笔，不用华美之词，诗人从看似平淡的细细描绘中表现真情，捕捉诗情。初读似觉平淡无奇，反复读之，便觉回味盈颊。正如王安石所说“看似寻常最奇崛，成如容易却艰辛。”