佚名
教学目标：
1、准备、流利地绕口令。
2、识字形近字
3、用生字组词写句子
4、背诵二十四节气歌
5、读短文
6、采集信息
教学重点：通过流利地绕口令，用生字组词写句子
教学难点：背诵二十四节气歌
教学方法：讲练法讨论法
教具：小黑板卡片
教学课时：2课时
课型：新授
第一课时
授课时间：
课题：语文百花园七
教学目标：
1、准备、流利地绕口令。
2、识字形近字
3、用生字组词写句子
4、教学重点：通过流利地绕口令，用生字组词写句子
教学重点：通过流利地绕口令，用生字组词写句子
教学难点：背诵二十四节气歌
教学方法：讲练法 讨论法
教具：小黑板卡片
课型：新授
教学过程
一、读绕口令
桌上放着一个盆，
盆里放着一个瓶，
砰砰砰，啪啪啪，
瓶碰盆，盆碰瓶，
不知是盆碰坏了瓶，
还是瓶碰坏了盆。
二、区别记形近字
l、出示例子
及吸(吸引)
级(年级)
2．出示练习，完成练习作业
( ) ( ) ( )
包——( ) 乃——( )主——( )
三、用字组词写句子
1、出示例子
待等待贝贝静静地等待着。
2．自由完成下面的练习
持：——
勇：——
——：——
四、作业
书写完成，“填一填”与“用字组词写句子”
第二课时
授课时间：
课题：语文白花园七
教学目标
l、背诵二十四节气歌
2、阅读短文
3、学写留言条
4、同桌交流背诵
教学重点：通过流利地绕口令，用生字组词写句子
教学难点：阅读短文
教学方法：讲练法讨论法
教具：小黑板卡片
课型：新授
课型：
教学过程
一、出示小黑板
l、读二十四节气歌
2、自由朗读并背诵
3、学写留言条
4、桌交流背诵
二、阅读短文
1．自由短文内容
2．了解短文内容
3．评价诺尔贝的聪明
4．拓展延伸认识到哪一方面可以这样进行思维。
三、采集课外知识
1．出示P124的知识
2．学生各自交流课外的知识
四、作业：
课外自由阅读
第三课时
授课时间：
课题：语文百花园七
教学目标
1、背诵二十四节气歌
2、阅读短文
3、学写留言条
教学重点：通过流利地绕口令，用生字组词写句子
教学难点：阅读短文
教学方法：讲练法讨论法
教具：小黑板卡片
课型：新授
教学过程
一、自由读P125的能说会道
二、明白要求
1．想一想：你取得了哪些进步?有什么体会?还有什么打算?
2．向同学说说自己的进步，请同学读一读对你的看法
三、把你取得进步用几句话写来
四、作业
写下自己的进步
教学反思：