佚名
学习目标：看图写话，能用自己的话说出图的意思。
教学重点：要求学生围绕“帮助小白兔过河”这个话题展开交际》
教学难点：激发学生的创造性思维，培养乐于助人的美好品德。
教学过程：
一、出示教学挂图：(或投影、课件)爸爸的生日
1．仔细观察：
(1)图上有什么人?还有什么物?
(2)谁的生日?妈妈、小英在等谁?
2．展开想像。
(1)贝贝的爸爸干什么去了?
(2)贝贝这时可能会想些什么?
3、把这些话连起来说一说，再写下来。
(1)说给同学听。
(2)写下来后，读给同学们听。
(3)大家评，师总结，生修改。
二、作业
继续修改自己写的看图写话的内容。