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《战略大决战》人民解放战争的胜利PPT课件6

《战略大决战》人民解放战争的胜利PPT课件6

温故知新

1.解放战争第一年主要战场在哪里?解放区

2.我军是处于战略进攻还是战略防御?战略防御

3.我军什么时候转入反攻作战?其标志是什么?

我军于1947年6月开始转入反攻,挺进大别山。

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一、辽沈、淮海、平津三大战役

1、战略决战时机的选择

2、辽沈战役

合作探究

材料一 东北野战军拥有12个纵队、17个独立师及步兵、骑兵、炮兵、坦克团约70万人的强大军事力量,加上地方武装,总兵力超过百万,军事装备也有了很大改善。相比之下,国民党力量仅有四个兵团和一个增援兵团约60万人。

材料二 人民军队已控制了东北广大农村和中小城市,国民党军队固守长春、沈阳、锦州等几座孤城,补给主要靠空运。

材料三 到1948年8月,东北解放区面积已占东北全境的百分之九十七,区内人口占东北总人口的百分之八十六。

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动脑筋

战略决战为什么选择东北为突破口,有利条件有哪些?大家可以从以下四方面理解:

兵力对比

解放军兵力在五大战场中唯一超过国民党军队。

敌军态势

孤立分散,补给困难,或战或守意图未定。

我军态势

东北根据地支援战争物质力量雄厚,人民群众踊跃参军支援。

战局延伸

有利于华北、华东作战,以东北的工业支援全国的战争。

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解放战争迅速取得胜利,是与人民群众对解放战争的全力支持分不开的。

一、人民群众踊跃参军,支援解放战争,使人民解放军获得深厚的兵源。

二、人民群众组织民兵,保卫后方。

三、人民群众大力支前,这就能保证人民解放军打胜仗,夺取解放战争的胜利。

阅读材料,请思考党中央为什么采取和平手段解放北平?

材料一 北平解放前夕,解放军请著名古建筑学家梁思成在北平军事地图上标注出重要文物的位置,这张《北平重点文物图》,在西柏坡,挂到了毛泽东指挥平津战役的指挥所墙壁上。随后,毛泽东命令部队在进行攻击练习时,一定要对目标计算精确!

材料二 美联社有一个评论:“北平协议在保留面子方面是一个杰作,北平可能就是南京及其他城市的试验品。”

(1)和平民主是当时大势所趋、民心所向。

(2)可保障北平人民生命财产安全。保护古都文物免遭战争破坏。

(3)对傅作义部的和平改编为其他战场的国民党将领倒戈率部转向人民的一方,提供了良好的范例。

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(意义)

辽沈战役改变了长期以来敌强我弱的基本格局,为全国胜利奠定了基础;

淮海战役使国民党统治的中心地区南京上海直接暴露在解放军的铁拳;

平津战役使华北、东北两大解放区连成一片。

总之,三大战役基本消灭了国民党军的主力,奠定了全国解放的基础。

学习了三大战役你有何感想或认识?

三大战役不同作战方针的制定是中共坚持“实事求是、一切从实际出发” 方针的体现;中共善于抓住历史机遇、战略指挥英明果断、指挥艺术高超灵活;人心向背是决定战争胜负的关键因素;树立爱护文物、保护人文环境的意识。

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活动与探究

国共力量相差悬殊,为什么共产党能在短短三年内就由弱转强,打败国民党呢?国民党政权垮台的原因是什么?

大家可以从阶级属性、国家职能、历史趋势、军队士气、指挥等方面考虑。

论一论:国民党为什么会走向覆灭?从中你得到什么启示?

从国民党来看:

1、打内战、行独裁、夺民利、卖国权

2、将领贪生怕死,士气非常低落

3、指挥不力,多次出现错误

从中共和中国人民来看:

1、争和平,行民主、谋民利、护国权

2、人民军队英勇善战,不怕牺牲

3、领导英明、指挥正确

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基础知识

1、下列战役中解放东北全境的是

A、辽沈战役 B、平津战役

C、淮海战役 D、渡江战役

2、平津战役中和平解放的城市是

A、上海 B、南京

C、武汉 D、北平

3、国民党政权垮台的标志是人民解放军攻占

A、北平 B、南京

C、武汉 D、上海

反馈练习

1、参加淮海战役的人民解放军主要是( )

①东北解放军 ②华北解放军

③中原解放军 ④华东解放军

A.①② B.②③ C.③④ D.②④

2、下列对南京解放的意义的总结,正确的是( )

A.标志着解放战争已在中国全境内取得了胜利

B.标志着国民党政权垮台了

C.标志着一个全新的统一的民主政权诞生了

D.标志着解放战争双方决战的序幕已经开启

3、采用和平方式解放的大城市是( )

A.天津 B.北平 C.沈阳 D.徐州

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讨论:共产党为什么在三年内就能以弱胜强打败国民党?

A. 人心向背 共产党得到人民的拥护和支持

国民党政权背信弃义,政治孤立

B. 部队士气 解放军打仗勇敢,士气高涨。

国民党军队厌战,士气低落

C. 政权性质 共产党代表人民的利益,深得民心。

国民政府代表大地主大资产阶级利益,统治腐败,经济崩溃,民心尽失

D. 将帅素质 毛泽东等人善于谋略,指挥得当

国民党内部纷争不断,指挥失措

E. 历史趋势

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