《身边的侵害与保护》保护自我PPT课件2
本课主要内容
1、身边的侵害形式
2、青少年受到侵害的原因
3、身边的侵害对青少年的影响
4、身边存在的保护
5、防范侵害，保护自己的途径与方法
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青少年受到侵害的原因：
1、社会阅历少、生活经验不足
2、各方面都很不成熟、
3、社会生活环境复杂多变
思考：结合你们的所见所闻，说说以上所有这些侵害给青少年带来什么影响？
产生的影响
1、对青少年身体健康产生危害。
2、对青少年的心理、精神产生严重影响。
3、影响了青少年的进步与发展。
4、侵犯了青少年的合法权益。
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身 边 的 保 护
家庭保护：父母或其他监护人依法履行对未成年人的抚养、监护和教育的义务及其职责。
学校保护：尊重学生人格尊严；保护学生人身安全、健康等。
社会保护：政府创办学校；禁止未成年人进入营业性舞厅、网吧；禁止童工等。
司法保护：设立少年法庭；尊重违法犯罪未成年人的人格尊严；保护未成年人的合法权益。
有了这些方面的保护，我们青少年是不是就可以高枕无忧了呢？还必须怎样？
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上网请注意：
1.时间不能太长，以免影响学习。
2.不要轻易说出自己的真实姓名 和地址、电话、学校等信息。
3.一般情况，不要与网友见面；如果会面要慎重，并采取必要的防护措施。
4.遇到低级庸俗的网友，马上避开，不要理睬。
温馨提示：
对女学生来说，保持高度的警惕、文明的举止、得体的衣着打扮，是保护自我的防护衣。
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针对性练习
1.当你的合法权益受到侵犯时，最有利的武器是（ ）
A.忍气吞声，退一步“海阔天空”
B.打击报复，以牙还牙，以暴抗暴
C.告诉父母和朋友，让他们解决
D.用法律手段保护自己
2.某班在上体育课，突然校园旁边山林发生大火，有的同学说应该去救火，有的同学说我们不能去，因为未成年人也是受保护对象。面对一些突发事故和侵害，我们应该（ ）
Ａ在自我保护的前提下，通过社会力量避免或减少损失
Ｂ不必担心受到损失
Ｃ完全依靠自己的力量避免或减少损失
Ｄ见义勇为，敢于牺牲自己
3．暑假的一天中午，13岁的小华独自一人在家，突然听到门外有响动，好像有人在撬门，他从自家的猫眼往外看，却发现猫眼被堵住。此时她的正确做法（ ）
Ａ打开大门看个究竟
Ｂ看快跑回房间关上门躲起来
C大声叫喊把门外人吓跑
D打电话给邻居或拨打“110”报警