《追寻高雅生活》品味生活PPT课件6
复习提问
1.情趣与兴趣的关系是什么？
2.情趣对我们的学习生活有什么积极作用？
3.什么是高雅情趣？
4.高雅情趣与庸俗情趣带给人的影响有什么不同？
本节目标
1.高雅的生活情趣来源于什么？
2.陶冶高雅生活情趣的重要条件、重要途径是什么?
3.怎样对待好奇心理？
4.怎样看待从众心理？
5.我们的基本任务和主要生活内容是什么？
6.情操的含义是什么？
7.高尚情操的表现有哪些？（1）（2）（3）（4）
8.我们应该如何追寻高雅生活？（怎样培养高雅生活情趣）（1）（2）（3）（4）
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一、乐观幽默的生活态度
活动1:发现身边的美
美是到处都有的。对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。
谈谈你在家里、校园里、大自然中、社会中又没有发现什么美好的事物？
你觉得什么样的人才能发现身边的美？
结论1：
高雅的生活情趣来源于对生活的热爱、对生活积极的和美的感受。P75
活动2:共享幽默的快乐
一位钢琴家到某个城市举办独奏音乐会。谁知，首场演出，观众不足三成。这对于钢琴家来说，实在是很丢面子的事，也很容易影响钢琴家的情绪，是演出质量大打折扣。但那位钢琴家并没有为之难堪，他在演奏前对观众说：“你们这里的人很有钱，每个人都订了三个座位。”观众一愣，随后便会心地微笑起来，并长时间地为钢琴家的幽默鼓掌。
你还知道哪些幽默小故事？乐观幽默的生活态度对我们培养高雅情趣有什么益处？
结论2：
乐观、幽默的生活态度是陶冶高雅生活情趣的重要条件。
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二、好奇与从众
发明家爱迪生小时候 对什么都感兴趣。对自己不了解的事情总想试一试，弄个明白。有一次他看到花园的篱笆边有一个野蜂窝，感到很奇怪，就用棍子去拨，想看个究竟，结果脸被野蜂蜇得肿起来了，他还是不甘心，非看清楚蜂窝的构造才行。爱迪生后来成为了举世闻名的大发明家。
我国伟大的地质学家李四光小时候常一个人靠在家乡的一些来历不明的石头上，出奇的遐想好奇的自问，为什么这里会出现这些孤零零的巨石？它们是借助什么力量到这里来的？后来李四光走遍了全国山川、河流，做了大量的考察与研究，终于断定这些怪石是冰川浮砾，是第四纪冰川的遗迹。纠正了国外学者断定中国没有第四纪冰川的理论里。
说明：在人的成才的道路，兴趣是起点，爱好是行动，产生兴趣的直接原因就是好奇心，好奇心是青少年在成长过程中的正常心理。
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三、丰富的文化生活
日本有个叫本村九一的教育家曾经说过：“制造凡人的方法是极为简单的。那就是不让孩子热衷于某一事物，只要这一点就足够了，对任何事物都不着迷，都不感兴趣，这就是凡人的特征。”那么，有人推理说，制造平庸的人也是如此，只需对平庸之事感兴趣；制造浮躁轻飘之人亦然，只需对什么都保持三分钟兴趣。所以，我们应该尽量从丰富的文化活动中，领略生活的真正意义和情趣。
活动5:课余生活大调查
我喜爱并经常参加的活动有：＿＿＿＿＿＿＿
这些活动让我的生活：＿＿＿＿＿＿＿
和志趣相投的伙伴在一起时，我感到＿＿＿＿＿＿＿
我和家人经常在一起＿＿＿＿＿
这让我觉得家庭很温暖，生活很有意思。＿＿＿＿＿＿
在我家中的富有情趣的生活片段是＿＿＿＿＿＿＿＿
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四、提升情趣，陶冶情操
活动7:现场调查，找规律
你的兴趣有哪些？
你能用一句什么话来概括自己的兴趣？
如果你又产生新的兴趣，你觉得会是哪个方面的？为什么？
问题7：情操的含义是什么？
结论7：在追求生活情趣的过程中提升为一种价值追求的情感。
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问题8：高尚情操的表现有哪些？
结论8：
（1）热爱祖国的情感（2）爱护集体的情感
（3）承担责任的情感（4）匡扶正义的情感
问题9：我们应该如何追寻高雅生活？（怎样培养高雅生活情趣）（1）（2）（3）（4）
结论9：
（1）保持乐观、幽默的生活态度
（2）善于将好奇心转化为兴趣；不盲目从众
（3）积极参加丰富的文化生活
（4）提升情趣、陶冶情操。