第2节  水的组成
目标提示
    1.观察电解水的实验现象，确认其产物，知道水的组成。
    2.能结合生活实际，运用现有知识归纳水的重要性质，并解释自然界的一些现象。
要点指津
    1.水的电解。
    讨论水的组成是从电解水的实验开始的，该实验现象是否明显，观察是否仔细，将直接关系到最后的结论。实验时，为增加水的导电性，使现象更为明显，可以事先在水中加入少量的硫酸或氢氧化钠。观察实验现象时，从两电极上产生的现象，到两支玻璃管内液面的变化，再到产生两种气体的体积比以及验证两种气体时所采用的不同方法和出现的不同现象。从这些实验现象，确认电解水产生了氢气和氧气，从而得出水的组成。
    2.水的重要性质。
    水与我们的生活息息相关，学习水的重要性质时，结合自身的生活实际经验得出结论。
 
    从图中可知：水在4℃时密度最大(密度为1克／厘米3)。水结冰后体积膨胀，密度减小，冰浮在水面上。
    [例]  一杯4℃的纯水，加盖盖好，放在0℃以下的室外过了一夜后，水的状态和体积有无变化?为什么?   
    [分析和解]  4℃时水的密度最大，水的凝固点是0℃，一杯4℃的水放在0℃的室外，水凝固成冰。因水凝固成冰后体积膨胀，会使杯盖被顶掉或将杯子胀裂。
同步冲刺
    1.在水中通直流电后，在___________极产生体积较大的气体，用点燃的火柴接近这种气体，发现它会___________，产生___________色的火焰。这种气体是___________。另一极产生的气体体积较(填“多”或“少”)，这种气体能使带火星的木条复燃，说明这种气体是___________。
    2.通过实验我们可以发现，得到的氧气中的氧和氢气中的氢是从水中来的，所以水是由___________   和___________组成的。
    3.关于电解水的实验现象，下列叙述正确的是(    )。
    A.正极产生一种可燃性气体
    B.负极产生的气体体积大，正极产生的气体体积较小
    C.负极产生的气体可使带火星的木条复燃
    D.两极产生的气体都是同一种气体
    4.下列对于水的性质叙述中，正确的是    (    )。
    ①水是没有颜色、没有气味，没有味道的液体②水通电会有氢气、氧气放出  ③加热至100℃水会变成水蒸气  ④水在4℃时变成固态
  A.①②    B.③④  C.①②③    D.②③ 
  5.右图是通电分解水的简易装置，请根据该图回答下列各题。
 
    (1)A为___________极，B为___________极；(2)C为___________气，D为___________气；
    (3)图中显示表明，实验是“未开始”、“刚开始”，还是“已进行一段时间”：___________。
    6.运用现有知识，结合你的生活实际说说水有哪些重要性质。将讨论的结果填在下表中。
颜色  沸点 
气味  凝固点 
状态  水的异常现象 
参考答案
第2节  水的组成
1.阴  燃烧  淡蓝  氢气  少  氧气  2.氢  氧  3.B  4.C  5.(1)负  正  (2)氢  氧  (3)已进行一段时间    6.略