课本站

导航

   当前位置:首页 > 高中 > 全部高中信息技术全册

0 0 0 0 0
版本: 全部 人教版 人民版 苏教版 北师大版 沪教版 鲁教版 冀教版 浙教版 仁爱版 外研版 译林版 闽教版 语文版 青岛版 中图版 科粤版 春粤教版 西师大版 北京版 川教版 粤教版 新华师大版 岳麓版 沪科版 鲁科版 苏科版 湘教版 科教版 鄂教版 长春版
年级: 全部 幼儿园 小学 初中 高中 一年级 二年级 三年级 四年级 五年级 六年级 初一七年级 初二八年级 初三九年级 高一 高二 高三
学科: 全部 语文 数学 英语 物理 科学 地理 化学 生物 历史 政治 思想 音乐 美术 体育 健康教育 品德与生活 品德与社会 绘本故事 历史与社会 信息技术
    册: 全部 上册 下册 全册
类别: 全部     课文原文     视频     课件ppt     试题试卷     课本剧     教学案例|教学实录     剧本|情景剧     插图|图片|课文配图     录音mp3|课文朗读     教学设计|教案设计     阅读答案|练习与测试答案     翻译|译文     教师用书     语法修辞     练习题|练习册答案     阅读理解|阅读训练     教学计划     教材全解|教材解读     练习设计     教案|教案下载     说课设计|说课稿     电子书

高三历史单元测试(一)

一、 单项选择题 1、 商两代的覆亡中,我们可以获得的教训是( ) A增强国力 B、发展经济 C、勤政爱民 D、重视教育 2、商朝前期社会动荡的突出表现是:( ) A、奴隶的多次起义暴动 B、社会生产破坏,人民流离失所 C、商朝屡次迁都 D、国家机器不健全 3、夏朝出现“家天下”局面的根本原因是:( ) A、社会生产力的发展 B、启破坏了民主选举的惯例 C、启势力强大 D、禅让制失去了限制作用 4、商朝的青铜制造业发达,主要是由于( ) A、手工业生产发展的需要 B、奴隶制经济发展的需要 C、奴隶们农业生产的需要 D、奴隶主贵族生活的需要 5、王位世袭制代替禅让制是历史的进步,主要因为王位世袭制是( ) A、代表了先进阶级的利益 B、生产力发展的结果和进一步发展的要求 C、文明时代开始的标志 D、华夏族形成的标志 6、周国与商朝的关系是( ) A、商周是部落联盟关系 B、商周是联盟关系 C、周是商分封的诸侯国 D、周国是商的属国 7、西周先后分封了许多诸侯国,在向周王贡献财物时,离镐京最近的诸侯国是 ( ) A、晋国 B、宋国 C、魏国 D、鲁国 8、以夏朝作为我国奴隶社会的开端,根本原因是( ) A、夏朝出现了奴隶和奴隶主 B、夏朝是我国最早建立的朝代 C、奴隶制国家机器的建立 D、启以王位世袭制代替禅让制 9、西周的奴隶制比商朝更为发达,是因为( ) A、疆域更加辽阔 B、供作“人牲”和“殉葬”的奴隶人数更多 C、手工业作坊全用奴隶劳动 D、曾经建立“共和”政权 10、商汤灭夏、武王伐纣二者相同的性质是( ) A、诸侯国之间的掠夺战争 B、平民和奴隶的反抗斗争 C、奴隶主贵族领导的反暴政斗争 D、民族之间的相互征战 11、下列历史现象,最能反映春秋时期历史发展趋势的是( ) A、公田转化为私田 B、分封制崩溃 C、铁器和牛耕的使用 D、周王室势力衰微 12、学者们认为甲骨文是比较成熟的文字是因为( ) A、已经能组成近五百字的
阅读()