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上海市松江区2009学年度第二学期高三质量监控历史试卷

上海市松江区2009学年度第二学期高三质量监控历史试卷
          2010.4
考生注意:
1.考试时间120分钟,试卷满分150分。
2. 本考试设试卷和答题纸两部分,试卷包括试题与答题要求,所有答题必须涂(选择题)或写(非选择题)在答题纸上;做在试卷上一律不得分。
3.答题前,务必在答题纸上填写准考证号和姓名。
4.答题纸与试卷在试题编号上是一一对应的,答题时应特别注意,不能错位。

一、选择题(共60分,每小题2分,每题只有一个正确选项。)
1、王国维说:“中国政治与文化之变革,莫剧于殷、周之际。”“殷、周之际”的政治变革是
A 从“公天下”到“家天下”    B 从方国联盟到封邦建国
C从方国联盟到郡国并立         D 从封邦建国到中央专制
2、《摩奴法典》规定:刹帝利辱骂了婆罗门,要罚款100帕那(银钱单位)。如果是吠舍骂了,就要罚款200帕。要是首陀罗骂了,就要用滚烫的油灌入他的口中和耳中。此规定说明了
 A.四个种姓的职业世袭不改变           B.四个种姓的宗教生活界线分明
       C.四个种姓的宗教权利不平等          D.四个种姓的法律地位不平等
3、梁启超在《中国近三百年学术史》中说:“中国知识线与外国知识线相接触,晋、唐间的佛学是第一次。”下列文物中可以见证此话的是

A秦武士佣       B 唐白瓷长颈瓶      C唐大雁塔     D元吹笛、击节板陶俑
4、“奠定了西方所有自由的意识, 自由的思想和自由的现实基础。” 这句评价适合用于:
A 古代埃及      B 古代印度       C希腊城邦        D罗马帝国
5、清朝赵翼在《廿二史札记》中写到:“盖(孝文)帝优于文学,恶本俗之陋,欲以华风变之,故不惮为此举也。然国势之衰,实始于此。”此话属于对孝文帝改革的:
A客观表述     B 客观记载    C客观评论    D主观评论
6、中世纪西欧贵族向国王效忠的誓言:“与您一样优秀的我们,向并不比我们更优秀的您起誓,承认您为我们的国王和最高领主,只要您遵从我们的地位和法律;如果您不如此,上述誓言即无效。”大量的这类誓言可以说明中世纪西欧的封建制度强调:
A封建依附关系是一种领主约束附庸的契约
B 封建依附关系是一种对双方都有约束的契约
C封建依附关系是一种附庸对领主约束的契约
D 领主与附庸之间权利和义务是完全平衡的
7、孟德斯鸠说:“中国没有世袭的官吏和贵族,皇帝通过科举等途径选拔官吏。凡是具有真才实学的人,不论出身如何,都有经过科举考试成为官吏的机会”。这段言论揭示了
A.世袭制维护了特权等级的利益      B.察举制有利于选拔各种各类人才
C.九品中正制打破了门第的界限   D.科举制为知识分子提供参政机会
8、下列三张图所揭示出的我国古代商业活动中心发展的趋势是
 
A  由黄河中下游地区逐渐向长江三角洲地区发展
B  政治中心南移推动商业活动中心向南方地区发展
C  经济重心南移推动商业活动中心向南方地区发展
D  由主要在北方地区逐渐向南方和沿海地区发展
9、《梦溪笔谈》记载:“若止印三二张,未为简易,若印数十百千本,则极为神速。”这一发明最早可能出现于: 
   A.秦朝       B.汉朝     C.宋朝     D.唐朝
10、“利玛窦是天主教在中国传教的开拓者之一,同时也是18世纪以来第一位阅读中国文学并对中国典籍进行钻研的西方学者,被尊称为‘泰西儒士’”。文中错误的表述是
    A.人物       B.称号      C.地点      D.时间
11、明政府规定:“四夷朝贡到京,有物则偿,有贡则赏。” 此政策表明
A 朝贡仅是藩属国从事对华贸易的代名词
B 官方控制了以朝贡为名的商业活动
C  对外贸易关系皆以朝贡的形式存在
D  朝贡贸易的对象仅限于明朝藩属国
12、“当人民被迫服从而服从时,他们做的对,但是,一旦人民可以摆脱自己身上的桎梏而摆脱它时,他们就做得更对。……  ”(引自卢梭的话)。上述引文的基本观点是
A.全体社会成员应当服从统治  B.人民享有结社与言论的自由
C.国家统治应该实行开明专制      D.人民拥有对政府永远的革命权
13、“一切革命当中最温和又最成功的。” 下列哪一事件符合这一评价
A 英国的光荣革命  B 法国大革命   C 美国南北战争   D 俄国农奴制改革
14、陈旭麓在《近代中国的新陈代谢》指出:“对于中国人来说,这场战争是一块界碑。它铭刻着中世纪古老的社会在炮口逼迫下赶往近代的最初的一步。”文中的“这场战争”是
A.鸦片战争             B.甲午战争
C.第二次鸦片战争       D.八国联军侵华战争
15、如右图“老船长离舰了”,他完成了最主要的历史使命是:
A.把普鲁士带上资本主义道路
B.完成了德意志的统一
C.使德意志成为欧洲第一强国
D.建立了德意志的民主制度

 


老船长(俾斯麦)离舰了

16、“现在,工业上的霸权带来商业上的霸权,在真正的工场手工业时期,却是商业上的霸权造成了工业上的优势。所以殖民制度在当时起着决定性的作用。”(马克思语)“现在”是指:
A新航路开辟后    B英国资产阶级革命后    C工业革命以后   D一战以后
17.造成右图美国劳动力就业结构变化的主要因素有
① 美国内战结束② 科学技术突飞猛进 ③国家调控经济发展 ④农业生产市场化
      A.①②   
B.①③④    
 C.①②④      
D.②④

 


18、在中国史学史上提出史家“三长”说的史学理论家的代表作是:
A 《史记》   B 《资治通鉴》   C《史通》    D《文史通义》 
19、下图为19世纪80年代清某一机构的结构及大致分工,据此判断该机构是:
股  别 主办国家 主办其他事务
英国股 英、奥 通商、海关、税务
法国股 法、荷、西、巴西 传教事务、各处招工
俄国股 俄、日 陆路通商、边防、边界、庆典、礼宾、有关官吏的人事行政和考试等
海防股   南北洋海防、长江水师、北洋海军、要塞炮台、制造、学校、电线、铁路、矿务
A. 军机处            B.内阁       C. 总理衙门              D外交部
20、在19世纪末的社会风尚转变过程中形成了阅报的风气,其中在维新思想传播方面影响最大的报纸是
A 《时务报》      B《申报》    C 《苏报》    D 《民报》
21、英国首相1898年说:“大国的斗争已经不再——像1830年或者甚至1860那样——只限于欧洲问题,而是牵涉到遍布全球的市场和领土问题”。当时大国斗争的核心问题是
A  争夺商品市场和原料产地    B 争夺世界市场和殖民地
C  争夺非洲市场和殖民地      D争夺亚洲市场和殖民地
22、与晚清时期相比,在民国时期的西学东渐中扮演了“盗火者”角色的是:
A回国留学生  B传教士   C开明士大夫  D政府官员
23、下列长征途中红军留下的标语中,反映出中国共产党的革命任务的变化是
 
A  在中央苏区全面推行开展土地革命      B 反对 “左”倾错误,实行战略转移
C  继续开展武装反抗国民党统治     D继续反抗国民党统治的同时承担起抗日任务
24、作为中华国民政府财政收入主要来源的关税,1913年总收入为1697万元,1928年上升为17914万元,1929年为27554万元。关税收入明显提高得益于:
A 北京国民政府的改订新约运动         B 南京国民政府的改订新约运动
C 民众反帝情绪高涨、提倡国货运动     D民族资本主义的高速发展
25、改革开放中深圳经济特区被誉为“一夜崛起之城”。这座城市是在右图的:
 
A. A     B. B   C. C      D.D

 

 

 

26、20世纪30年代“推动了资本主义经济体系从一种体制向另一种体制的过渡”最具代表意义的事件是
A罗斯福新政   B 纳粹体制建立   C雅尔塔体制形成    D 布雷顿森林体系形成

27、.美国的日本通赖肖尔评论:“日本拿它的一切去冒险,结果丢掉了一切,八十年来的巨大努力和非凡成就化为烟尘。有史以来日本土地上第一次响起了外国征服者的脚步声。”对这句话理解正确的是:
A.“冒险”是指日本发动甲午战争   B.“巨大努力”始于明治维新
C.“化为烟尘”指一战惨败          D.“外国征服者”是英国军队
28、二战后初期,有人提出“欧洲不再是欧洲人的欧洲”。能够说明这一观点的史实有
      ①雅尔塔体系的确立     ②马歇尔计划的实施 
③北约组织的建立       ④民族独立浪潮高涨
 A.①②③        B.①③④       C.①②④       D.②③④
29、1951年,“坚冰已经突破,更广泛的欧洲联盟的前景出现在地平线上”是因为:
A 舒曼计划提出           B 欧洲煤钢共同体建立
C 欧洲共同体成立          D《马斯特里赫特条约》签署
30、“共产党人可以把自己的理论概括为一句话:消灭私有制。” ——《共产党宣言》。有学者提出应根据该著中原文“Aufhebung”,把“消灭”应翻译为“扬弃”。对此现象,也有学者认为应从作者写作的立足点和上下文语境中来理解。对这场争论所反映的史学认识应是
A.翻译为“扬弃”更符合马克思本人的意思
B.要鼓励历史研究中的大胆创新,鼓励给定论“翻案”
C.时代不同了,历史文本的含义当然也随之改变
D.历史研究应尊重文本,并努力还原其客观真实

二、非选择题(共90分)
31、阅读材料,回答问题(7分)
当代著名史家杜维运先生说:“历史叙事与历史解释是历史的两大要素。所谓历史叙事,一般来讲,是叙述以往发生过的事件。历史解释大致是阐明历史发展的轨迹及其意义所在。史学家根据史料撰写历史,其呈现出来的,不是历史叙事,就是历史解释。”

材料一:“在唐朝统治的万花筒般的三个世纪中,几乎亚洲的每一个国家都有人曾经进入过唐朝这片神奇的土地……在长安城的外来居民的数量相当大,有许多大食人、波斯人、天竺人。”                             ——美国学者谢弗《唐代的外来文明》
材料二:唐代文化本身就是一种中外、胡汉混合的文化,正是多种文化的交流会聚,才形成了绚丽多彩的唐代文明。
——张广达、王小甫《天涯若比邻》
材料三:

 

 

 

 


材料四: “化外人(外国人)于宽乡附贯安置……诸化外人同类相犯者,各依本俗法;异类相犯者,以法律论。”
——《唐律》
问题:(7分)
(1)上述材料哪些是历史叙事?哪些是历史解释?哪些是历史证据?(3分)
(2)材料一、二可以通过什么途径加以验证?(2分)
(3)运用史实说明“唐代文化是多种文化的交流会聚”。(2分)

32、阅读材料,回答问题(11分)
“上一个中国世纪是11世纪。当时,中国是世界上最大也是最成功的国家。它的领导地位源于一系列的因素,从技术上的发明到工业企业的兴起和管理良好的农业,从普遍的教育和行政管理试验的传统到对宗教和各种哲学思想的宽容。”
——摘自美国历史教授乔纳森•斯彭斯在2000年1月《新闻周刊》刊登的

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