台州市 2009学年第二学期 高二历史期末质量评估试题
历 史 2010.07
第Ⅰ卷 (选择题 共50分)
一、选择题(共25小题,每小题2分,在每题给出的四个选项中,只有一项是最符合题意)
1.《荀子•儒效》记载:“(周公)兼制天下,立七十一国,姬姓独居五十三人。”材料说明周初分封制有一个重要的内在特征是
A.周王亲自主持 B.以血缘为纽带 C.分封七十一国 D.奖励有功之臣
2.关于秦朝建立的专制主义中央集权制度,下列表达正确的是
①奠定了中国古代大一统王朝政治制度的基础
②是导致秦朝迅速灭亡的直接原因
③以维护皇权的至高无上为主要特征
④从此结束了中国分裂割据的局面
A.①③ B.①②③ C.①③④ D.①②③④
3.x藏史籍《萨迦世系史》载:“元帝辖十一行省,x藏之地面虽不足一行省,但为八思巴(土蕃的大喇嘛,主持宣政院)之住地和教法所在,故作为一省委付于八思巴。”以上材料表明
①宣政院是统辖x藏地区政务和军事的地方机构
②x藏已经正式成为元朝的一个行政区
③元朝皇帝重视利用宗教来进行统治
④八思巴是x藏地方的宗教领袖和行政长官
A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②③④
4.近代不平等条约开放的商埠中,涉及今天我国直辖市的有
①《南京条约》 ②《中美友好通商航海条约》 ③《马关条约》 ④《辛丑条约》
A.①③④ B.①②③ C.①② D.①③
5.“乙未以后,北洋新军肇建,维新运动大起,革命运动亦萌芽于海外,而戊戌、庚子之变继起于中枢”。材料中的“乙未”应指
A.1894年 B.1895年 C.1898年 D.1901年
6.中日双方对1894年7月25日发生的丰岛海战记述各异。中方《济远航海日志》记载:“7点45分,倭三舰同放真弹子,轰击我船,我船即刻还炮”。日方出版的《二十七八海战史》称:“7点52分,彼我相距约3000米之距离,济远首先向我发炮,旗舰吉野立即迎战,以左舷炮火向济远轰击。”这说明
A.历史真相因年代久远而变得模糊不清 B.研究者的立场会影响其对历史的解释
C.通过文献记录最终能够还原历史真相 D.原始记录比研究文献更接近历史真相
7. 1922年,孙中山说:“中华民国就像我的孩子,他现在有淹死的危险……我向英国和美国求教,他们站在岸上嘲笑我。”为改变这种状况,他以后所作的努力有
①召开国民党一大 ②领导第一次护法运动 ③提出“新三民主义” ④颁布《临时约法》
A.①③ B.②③ C.②④ D.①④
8.恩格斯说:“没有哪一次极大的历史灾难不是以历史的进步为补偿。”抗日战争对中国历史进程最重要的“补偿”是
A.加速了近代民主革命的进程 B. 实现了中华民族的独立
C.赢得了世界各国的普遍尊重 D. 壮大了社会主义的力量
9. “人之初,性中坚,爱国家,出自然。国不保,家不安,卫祖国,务当先。”这段文字出自《抗日三字经》,它是抗日战争时期流传于沦陷区的一种手抄本,据说出自抗日名将张自忠之手,主要描述了国民党正面战场的英勇抗战。下列可作为此手抄本战例的是
A.黄海战役 B. 徐州会战 C.百团大战 D.淮海战役
10.“上海的炮声应该是一个信号。这一次全国的人民真的团结成一个整体……我们为着争取我们民族的生存甚至粉身碎骨,我们也不会灭亡,因为我们还活在我们民族的生命里”,这段文字出自巴金即时而作的《一点感想》。让作者有感而发的背景是
A.抵抗八国联军的侵略 B.辛亥革命推翻清政府
C.北伐军队进入上海 D.抵抗日本全面侵华
11.20世纪30年代,正当中国革命和中华民族处于生死攸关的历史时刻,在中国的大西北先后发生了两件堪称扭转时局的政治事件。下列诗句中暗喻这两件事件的是
①铁流两万五千里,各路劲旅大会师 ②八年戎马征程苦,一纸降书玉宇清
③宜将剩勇追穷寇,不可沽名学霸王 ④谁人不知张少帅,千古功臣一代骄
A.①③ B.②③ C.①④ D.③④
12.建国60周年献礼大片《建国大业》展现了中共七届二中全会的历史画面。下列你认为可能出现的有
①毛泽东作了重要讲话 ②会场背景悬挂着五星红旗和毛泽东画像
③会议作出党的工作中心转移的决定 ④大会确立毛泽东思想为党的指导思想
A.①②③ B.①③④ C.①③ D.②④
13.1954年的《中国人民政治协商会议章程》有以下部分条款:“三、协助国家机关,推动社会力量,实现国家关于社会主义工业化和社会主义改造的建设计划。四、密切联系群众,向有关国家机关反映群众的意见和提出建议。”由此可以看出
A.政治协商制度初步建立 B.“政协”成为各党派的联合执政机构
C.“政协”的职能发生了转变 D.“政协”是人民行使国家权力的机关
14.首先确定在我国少数民族聚居区实行民族区域自治的重要文件是
A.《中华民国临时约法》 B.《中国人民政治协商会议共同纲领》
C. 1954年《中华人民共和国宪法》 D.《解放思想,实事求是,团结一致向前看》
15.以毛泽东为代表的中国共产党人探索了一条有中国特色的革命道路;以邓小平为首的中国共产党人开创了一条有中国特色的社会主义建设道路。两者的共同点是
A.都主张实事求是,从中国的国情出发 B.都开展了武装斗争
C.都把反“左”作为革命进程中的重要任务 D.都实现了国共合作
16.1990年,海峡两岸分别成立海峡交流基金会和海峡两岸关系协会,这表明两岸
A.达成了“一个中国”的共识 B.政府间形成了直接对话机制
C.直接“三通”的局面终于形成 D.交流取得了重大进展
17.20世纪90年代以来的中俄关系与20世纪50年代的中苏关系相比,其不同在于
A.缔结同盟关系 B.坚持独立自主的和平外交政策
C.结伴而不结盟 D.坚持和平共处五项原则
18. 从适用范围看,《十二铜表法》是罗马国家制定的
A.适用于所有罗马人的法律 B.调整国内民族关系的法律
C.调整公民内部关系的法律 D.调整罗马人与外来人关系的法律
19.有学者认为:“(光荣革命)不是一次微不足道的政变,也不是一次以建立‘平衡宪法’为归宿的政治妥协,而是议会与国王权力关系史上的决定性转折点。”这里“转折点”指的是
A.通过《权利法案》结束了国王的权力
B.国家权力的重心由国王转移至议会
C.议会与国王在国家权力上实现了制约与平衡
D.标志着英国君主立宪制的确立
20.某中学组织历史知识竞赛,主持人问:下列哪些成员是由选民直接选举产生的?
①英国下院议员 ②美国众议院议员 ③美国总统 ④德国联邦议会议员
你认为正确的是
A.②③ B.①② C.①②③ D.①④
21.某课题组在探究“社会主义运动”课题过程中,整理了下列相关信息,你认为错误的是
A.《共产党宣言》的发表,标志着马克思主义的诞生
B.巴黎公社是各种偶然因素促成的特殊事件
C.1954年宪法颁布标志着社会主义制度在中国的建立
D.十月革命胜利使社会主义从理想变为现实
22.长期以来,阿以冲突不断。下列对这一冲突成因的表述正确的是
A.联合国没有在这一地区发挥作用
B.对苏伊士运河的争夺是导致冲突的根源
C.中东地区是美苏争夺的重点
D.领土争端和宗教信仰文化传统的差异使然
23.恩格斯曾预言:“一旦技术上的进步可以用于军事目的并且已经用于军事目的,它们便立刻几乎强制地,而且往往是违反指挥官的意志而引起作战方式上的改变甚至变革。”这一预言在海湾战争中得到了体现。它主要表现为
A.石油资源成为现代战争争夺的主要目标
B.高科技的运用直接影响了战争的进程
C.高科技的运用模糊了战争的正义和非正义的性质
D.美国以高科技确立了世界霸主地位
24.下列关于联合国的说法正确的是
①是世界人民反法西斯斗争胜利的产物 ②联合国成立初期实际上为美国所操纵
③其宗旨是维护国际和平与安全,促进国际合作与发展 ④联合国大会是唯一有权采取维持国际和平与安全行动的机构
A.①②③④ B.①③ C.①②③ D.③④
25.有关材料表明,目前美国向世界上140个国家和地区出售武器和军事技术。在世界正在进行的约50场地区冲突中,美国向其中40多场冲突的交战的一方或双方提供武器。这些史实告诉我们
①现代战争的深刻根源在于武器销售 ②美国对地区冲突起了推波助澜的作用 ③霸权主义和强权政治是解决和平问题的主要障碍 ④美国的行为构成了对和平的严重威胁
A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②③④
第Ⅱ卷 (非选择题 共50分)
二、非选择题 ( 共4题,其中第26题17分,27题13分,28、29题各10分,共50分)
26.(17分)阅读下列材料,结合所学知识回答问题。
材料一 唐初,每事先经由中书省,中书做定将上,得者再下中书,中书付门下。或有未当,则门下缴驳,又上中书,中书又将上,得者再下中书,中书又下门下。若事可行,门下即下尚书省。尚书省但主书填“奉行”而已。 ——《朱子语类》
(1)据材料一指出唐初皇帝的一道旨意主要包含了哪些人的意见? 结合所学知识,概括
三省六部制有哪些特点? 根据材料指出这一制度的进步性。(6分)
材料二 自古三公论道,六卿分职,并不曾设立丞相。自秦始置丞相,不旋踵而亡。汉、唐、宋因之,虽有贤相,然其间所用者,多有小人专权乱政。今我朝罢丞相,设五府、六部、都察院、通政司、大理寺等衙门,分理天下庶务,彼此颉颃,不敢相压,事皆朝廷总之,所以稳当。 ——《明会典》卷二《皇明祖训》
(2)材料二中明太祖对“自秦始置丞相,不旋踵而亡”的评述正确吗? 结合史实简要分析
说明。明太祖“罢相”的实质是什么? (5分)
材料三 新英格兰出现的骚乱,我们商业上的不景气以及笼罩全国各地的那种普遍的低迷消沉情绪,在很大程度上(如果不是完全的话)归咎于最高权力机构的无权。
——华盛顿1787年给友人的信
(3)依据材料三指出美国独立之初面临什么问题? 后来又是如何解决这一问题的?(4分)
材料四 中央对地方实行严格管理,国家官员在君主面前,永远只能处于被管理被驱策的地位,决不能按自己的意图或根据客观条件运用独立的治理权。
——摘自《中国政治制度史》
材料五 1787年美国联邦宪法规定,军事、外交是联邦专有权,教育和治安是州专有权,征税是联邦与州共有的权力。
(4)依据材料四、五,比较中国古代和美国的中央集权制度有什么不同?(2分)
27.(13分)中美关系是世界上最重要的双边关系之一,两国关系的发展对世界局势有着重要影响。阅读下列材料,结合所学知识回答问题。
材料一 要是我们给予中国共产党政权以政治上的承认,那对于远东各非共产党国家的政权的生存将是一个几乎是致命的打击。如果给予中国共产党政权这样的承认,和中国共产党在联合国中取得席位,那就会使他们在远东威信和影响大大增强……
——1958年12月4日杜勒斯在加利福尼亚州商会的演说
(1)材料一中美国对华政策是什么?(1分)为对付美国的对华政策,新中国成立初期
进行了哪些外交活动?(4分)
材料二 正如我在过去三年多次指出的那样,没有中华人民共和国及其七亿五千万人民的参加,是不能有稳定与持久的和平的。正因为如此,我在好几个方面采取主动行动,为两国之间的比较正常的关系敞开门户。
——美国总统尼克松关于计划访问北京的谈话(1971年5月)
(2)据材料二并结合所学知识,20世纪70年代美国“为两国之间的比较正常的关系敞
开门户”采取了哪些行动。并简述其对国际局势产生的影响。(4分)
材料三 近年来中美关系大事摘录
2001年4月1日,美国海军侦察机在中国海南沿海空域撞毁我军用飞机,导致飞行员王伟失踪。我国政府向美方提出严正交涉和抗议。
200l年12月27日,美国总统布什签署命令,正式宣布给予中国永久正常贸易关系
地位。
2010年1月29日,美国政府通知国会,计划向台湾出售总值达64亿美元的武器,中国表示坚决反对和强烈谴责。
2010年4月13日,国家主席胡锦涛在美国首都华盛顿同美国总统奥巴马进行了会见,两国元首就中关关系和共同关心的重大国际和地区问题交换了意见,并达成共识。
(3)据材料三指出,近年来中美关系表现出怎样的态势?(2分) 结合以上材料就中美两国
应该如何正确处理双边关系谈谈你的看法。(2分)
28.(10分)阅读下列材料,结合所学知识回答问题。
材料一 某国一政治文献节录
关于政权组织的法律
第一条 立法权由众议院与参议院两院行使。
第三条 ……总统有特赦权;大赦则只能依法律行之。总统统率武装部队。总统任命全体文武官员;…… 共和国总统的每项命令须经由各部部长一人之副署。
第五条 共和国总统,征得参议院同意后,得解散法定任期尚未届满的众议院……
第六条 各部部长,关于政府的一般政策对两院负连带责任……
关于参议院组织的法律
第九条 参议院得组成最高法院,以审判共和国总统或部长及审理危害国家安全案。
关于政权机关间关系的法律
第二条 共和国总统宣布会议的闭会。总统有权召开两院的特别会议。在会议的闭会时期,如果每院有绝对多数要求开会,总统也必须召集两院……
第九条 共和国总统,非先得两院的同意,不得宣战。
——摘自周一良、吴于廑主编的《世界通史资料选辑》(近代部分下册)
材料二 某国一政治文献节录
第十一条 联邦的主席职位属于皇帝。皇帝在国际关系上为帝国的代表,以帝国的名义宣战与媾和,同外国缔结同盟及其他条约,委派并接受使节。
第十二条 联邦议会与帝国议会的召集、开会、延会、闭会之权属于皇帝……
第十五条 联邦议会的主席职位及其事务的领导权属于由皇帝任命的帝国宰相……
第十七条 建议并公布帝国法律及监督其执行之权属于皇帝……
第六十三条 帝国的全部军事力量组成为统一的军队,在平时和战时受皇帝指挥……
——摘自周一良、吴于廑主编的《世界通史资料选辑》(近代部分下册)
(1)分别指出材料一和材料二政治文献的名称。(2分)
(2)根据以上材料,从行政权与立法权的关系比较两国政治制度的不同点。(4分)
(3)根据以上材料并结合所学知识,概括两种政治体制在西方政治发展中的共同作用。
(4分)
29.(10分)阅读下列材料,结合所学知识回答问题。
材料一 美国的政策必须是支持自由国家人民抵抗少数武装分子,或外来压力的征服企图。……我相信,这是美国外交政策转折点。它现在宣布,不论什么地方,不论直接或间接侵略威胁和平,都与美国安全有关。 ──1947年杜鲁门致国会的咨文
(1)根据材料一并结合所学知识,说明“二战”后美国的全球战略是什么。(2分)
材料二 各缔约国之一面临武装进攻的威胁时,应立刻就联合防御问题进行磋商;建立统一的武装部队司令部和政治协商委员会;各缔约国保证不参加与华约相反的任何同盟或联盟,不缔结与华约相反的任何条约或协定。 ──1955年《华沙条约》
(2)根据材料二,指出《华沙条约》有何特点?华沙条约组织的成立,对战后国际关系格局产生了怎样影响?(4分)
材料三 1961年第一届不结盟国家和政府首脑会议在南斯拉夫首都贝尔格莱德召开。
(3)根据上述材料和所学知识,试分析美苏“冷战”对第二次世界大战后国际关系的发展产生了哪些影响。(4分)
台州市 2009学年第二学期 高二年级期末质量评估试题
历史参考答案 2010.07
一、选择题(共25小题,每小题2分,共50分)
题次 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
答案 B A C D B B A A B D C C C
题次 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
答案 B A D C C B B C D B C C
二、非选择题(26题17分,27题13分,28、29题各10分,共50分)
26.(17分)(1) 皇帝和三省大臣的综合意见。(2分) 三省长官都是丞相,相权一分为三,三省相互牵制和监督。(2分)三省的分工与合作,一定程度上能避免政务裁决的失误,提高行政效率,加强中央的统治力量。(2分)
(2)不正确。(1分) 秦朝设置丞相等三公官职,建立起以皇权为中心的较为完备的中央政权组织;秦亡于暴政,而非设置丞相。(2分) 其实质是君主专制制度的进一步强化(或进一步加强皇权)。(2分)
(3)问题:政治上的松散状态无法形成强有力的中央政府来稳定统治秩序,保护国家的利益与主权。(2分) 解决:制定1787年宪法(联邦宪法);宪法规定实行联邦制。(2分)
(4)中国:中央权力高度集中,地方无独立的权力;美国:中央集权与地方分权相结合。(2分)
27.(13分)(1) 美国采取了敌视新中国的政策。(1分)活动:与苏联等国家建交;抗美援朝;提出和平共处五项原则;参加日内瓦会议;参加亚非会议。(答对4点可得4分)
(2)行动:1972年,美国总统尼克松访华,发表《中美联合公报》;1979年,美国与中国建立外交关系。(2分)影响:有利于亚太地区的和平与稳定;抑制了苏联的霸权主义,缓解了世界紧张的局势。(2分)
(3)态势:合作与冲突交织。(2分)应该超越意识形态的分歧;通过对话协商解决问题,促进交流和合作。(2分)v
28.(10分)(1)材料一出自1875年的《法兰西第三共和国宪法》;材料二出自德国1871年的《德意志帝国宪法》。(2分)
(2)法国的行政权与立法权的关系体现了“制约与平衡”的原则(法国总统名义上拥有很大的权力,但权力受到参众两院的制约);(2分)德国是行政权控制立法权(德国皇帝集立法、行政、司法和军事大权于一身)。(2分)
(3)作用:资产阶级代议制在欧洲大陆得到发展;调节、缓和了社会矛盾;稳定了两国的统治秩序;促进了资本主义的发展。(4分)
29.(10分)(1)遏制社会主义,称霸世界的全球战略(或推行杜鲁门主义)(2分)
(2)特点:集体防御;军事政治结盟。(2分)影响:标志着以美苏为首的两大军事政治集团对峙局面的形成。(2分)
(3)美苏冷战,威胁世界和平,导致世界局势长期紧张动荡;美苏双方势均力敌,避免了新的世界大战的爆发;不同社会制度的国家长期共存,互相借鉴,推动了世界整体发展;不结盟运动兴起,第三世界崛起,有力地冲击了二战后国际关系中的两极格局。(4分)