2010-2011学年度第一学期高中教学质量监测（三）高二年级历史科试题（文科）及答案
（时间：90分钟 满分：100分）
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第Ⅰ卷
一、选择题（本大题共30小题，每题2分，共60分。每题四个选项中只有一个正确答案）
1、2009年9月18日《中共十七届四中全会公报》强调：“坚持立党为公、执政为民，保持党同人民群众的血肉联系。”这一指示精神与下列哪一中国古代思想相一致
A、“礼之用，和为贵” B、“仁人无敌于天下”
C、“民为贵，社稷次之，君为轻” D、“养心莫善于寡欲”
2、《三绝句》：“前年渝州杀刺史，今年开州杀刺史。群盗相随剧虎狼，食人更肯留妻子。……。殿前兵马虽骁雄，纵暴略语羌浑同。闻道杀人汉水上，妇女多在官军中。”此诗的作者最有可能是
A、王勃 B、李白 C、杜甫 D、王维
3、2009年7月17日，近600幅农民画及剪纸作品亮 相辽宁美术馆，由此拉开了辽宁省农民画及剪纸展览 的大幕。根据右图可以判断出剪纸内容主要反映了
A、文人意趣 B、民间风情
C、宫廷生活 D、战争风云
4、“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营……了却君王天下事，赢得生前身后名，可怜白发生。”辛弃疾这首词反映的历史信息有
①表达了作者渴望恢复中原的雄心和壮志未酬的悲愤 ②作品属于豪放派
③渴望恢复中原，结束分裂的局面 ④主张抗金，带有忠君色彩
A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②③④
5、法国无神论者让•梅叶认为：“为了建立良好的信条，人们必须仅只遵循人类的理智和智慧的法则，即正直、诚实和自然地正义的法则，而不要空谈骗子的神话，不要空谈信徒的偶像崇拜经验。”下列对此观点的解释最为恰当的是
A、强调“人是万物的尺度”，充分肯定人的尊严和权威
B、要求肯定人的价值和尊严
C、反对封建专制统治和教会思想束缚
D、强调“物竞天择，适者生存”
6、2008年11月4日，奥巴马当选美国总统。对此，美国《纽约时报》评价：“就在这一刻，南北战争真正结束，这一天终于到来了。”请判断《纽约时报》做出这个评价所持的角度是
A、人权观念 B、经济观念 C、宗教观念 D、法制观念
7、关于元杂剧，元人胡祗说：“上则朝廷君臣政治之得失，下则闾里市井父子兄弟夫妇朋友之厚薄，以至医药卜筮释道商贾之人情物性，殊方异域风俗语言之不同，无一物不得其情，不穷其态。”这是说杂剧
A、产生的背景复杂 B、反映的内容丰富
C、演出的情态逼真 D、刻画的人物生动
8、“硕鼠硕鼠，无食我黍”出自《诗经》的
A、风 B、雅 C、颂 D、赋
9、汉武帝“独尊儒术”、李贽批判孔子、康有为尊孔子为改革先师、袁世凯“尊孔复古”、新文化运动中 “打倒孔家店”“文革”中的“批林批孔”、当前的 “孔子热”，既是一定的政治、经济、文化的反映，也在一定程度上反映了不同历史时期孔子的命 运。以下各项中，能够用来解释孔子“命运”的比较科学的观点是
A、“一切历史都是当代史” B、“历史是任人打扮的小姑娘”
C、“历史就是过去的人和事” D、“历史就是今昔无休止的对话”
10、孟德斯鸠在《论法的精神》中写道“中国人的生活完全以礼仪为指南，但他们却是地球上最会骗人的民族。……，每个商人有三种秤，一种是买进用的重秤，一种是卖出用的轻秤，一种准确的秤，这是和那些对他有戒备的人们交易使用的。”对此段话论述不正确的是
A、孟德斯鸠以偏概全
B、18世纪的中国人在外国人眼中有负面形象
C、孟德斯鸠所述中国的事是从别人那里得来的
D、孟德斯鸠的论述为中国统治者推行重农抑商提供依据
11、《中华民国临时约法》中第二条：“中华民国之主权，属于国民全体。”这一条款主要是继承了下列哪位思想家的学说：
A、伏尔泰 B、康德
C、卢梭 D、孟德斯鸠
12、根据左图中画作《干草堆》的标准，再从系列选项中选出一个同样风格的作品应是
A B C D
13、《伏尔加纤夫》是列宾在19世纪80年代初创作的油画杰作。酷烈的阳光下，荒芜的沙滩上，一群衣衫褴褛的纤夫吃力地拉着货船，步履沉重地向前行进。此画应属于下列哪一绘画艺术流派
A、古典主义 B、现实主义
C、浪漫主义 D、现代主义
14、下列语言没有体现浪漫主义风格的是
A、过去属于死神，未来属于你自己
B、长太息以掩涕兮，哀民生之多艰
C、飞流直下三千尺，疑是银河落九天
D、即使你被逆境所困，只要你心中有光，你同样可以一百零一次站起来
15、晚清有御史上奏称：“今日人心浮动，民主民权之说日益猖獗。若准各省纷纷立会，恐会匪闻风而起，其患不可胜言。”这个奏折针对的是
A、太平军 B、洋务派 C、维新派 D、义和团
16、洋务运动中曾提出“欲自强，必须浚饷，欲浚饷莫如振兴商务”的口号，这表明洋务思想的提出
A、目的在于振兴民族经济
B、能在客观上推动近代企业的发展
C、使清王朝统治制度发生了根本性的变化
D、标志着中国思想界已发展到近代化阶段
17、右图1998年长江抗洪这一画面反映了“三个代表”
重要思想的哪一方面的内容
A、代表中国先进的生产力
B、代表中国先进的文化
C、代表中国最广大人民的根本利益
D、代表社会主义发展方向
18、陈独秀说：“孔子之道，施于今日之社会为不适于生存。任诸自然之淘汰，其势力迟早必归于消灭。”陈独秀批判孔子所运用的思想武器是
A、马克思主义思想 B、三权分立学说
C、社会进化论观点 D、“师夷制夷”主张
19、1920年，北京政府教育部颁布法令，规定从当年秋季起，国民小学的国文教科书不再使用文言，改用白话国语。这表明当时文学革命
A、取得了重大突破 B、被全社会所认同
C、推动了政治改革 D、取得了彻底成功
20、陈独秀说：“吾国之维新也，复古也，共和也，帝制也，皆政府党与在野党之所主张抗斗，而国民若观对岸之火，熟视而无所动心。”为此，他认为首先要做的事情是
A、进行革命斗争，反对独裁专制 B、建立革命政党，发动工农群众
C、发动启蒙运动，解放民众思想 D、提倡学术自由，普及白话文章
21、1978年《光明日报》发表《实践是检验真理的唯一标准》．引发了关于真理标准问题的大讨论。这次讨论
①否定了“两个凡是”的错误观点
②打破了长期以来个人崇拜和教条主义的束缚
③为中共十一届三中全会召开奠定了思想基础
④完成了党的思想路线、政治路线的拔乱反正
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④
22、在由新民主主义社会向社会主义社会过渡的过程中，中国共产党的创举有
①用逐步过渡的形式改造个体农业和手工业 ②用国家资本主义的形式与和平赎买的政策改造资本主义工商业 ③ 实行土地改革 ④用暴力方式将生产资料的私有改造成公有
A、 ①② B、 ②③ C 、③④ D、 ①③
23、中共“十四大”相对“十三大”的一个重大突破是
A、以经济建设为中心，加快改革开放的步伐
B、全面建设小康社会
C、把中国建成富强民主文明的社会主义国家
D、明确建立社会主义市场经济的改革目标
24、爱因斯坦的相对论与牛顿力学体系的关系是
A、完全继承 B、完全否定
C、有否定，有发展 D、没有关系
25、右图所示现象出现的同一时期，发生的事件是
大麦穗、大玉米，运到北京去见毛主席
A、开展扫盲教育 B、实施义务教育
C、实施“教育大革命” D、开展“文化大革命”
26、郭沫若认为：“中国奴隶社会和封建社会分期标志在春秋战国时代”，范文澜认为：“中国封建社会始于西周”。面对这两位优秀的马克思主义史学家，毛泽东在当时没有做出孰是孰非的结论，他认为解决历史问题
A、古为今用，洋为中用 B、百家争鸣
C、百花齐放 D、取其精华，去其糟粕
27、康有为认为：要达到幸福快乐的大同之世，必须推行“公养”、“公恤”的社会福利制度。……儿童6岁入“小学院”，16岁入“大学院”，20岁毕业。经过长达14年的义务教育培养，使每个年轻人都受到良好的教育和专门的技术训练。材料表明他
①深受儒家大同思想影响 ②注重培养国民的民主共和意识
③主张效仿西方改善民生 ④提倡学习西方职业教育
A、①②③④ B、①③④ C、②③ D、①④
28、李大钊说：“东西文明有根本不同之点，即东洋文明主静，西洋文明主动是也。……一为自然的，一为人为的；一为安息的，一为战争的；一为消极的，一为积极地；一为艺术的，一为科学的；一为精神的，一为物质的。”此画反映李大钊对待中西文化的态度是
A、各有特色 B、扬中抑西 C、扬西抑中 D、无法相通
29、柏杨先生在《中国人史纲》中说：“（清政府如同）被击败的末期癌症的老拳师，在观察对手优点时，不归功于对手的强壮如牛，反而归功于对手有一副漂亮的拳击手套。”下列人物思想符合此观点的是
A、李鸿章 B、郑观应 C、康有为 D、孙中山
30、奸巧语，秽污词，市井气，切戒之；见未真，勿轻言，知未的，勿轻传；事非宜，勿轻诺，苟轻诺，进退错。——（清代）李毓秀《弟子规》。以上文字强调的是伦理道德中的
A、孝 B、节 C、悌 D、信
二、非选择题（本大题共有三小题，31题12分，32题14分，33题14分，共40分）
31、阅读下列材料，回答问题。（12分）
材料一： 在时间的裁判席面前，那奥林匹斯诸神的伟大母亲——黑色的土地，将是最好的证人，因为正是我，为她拔掉了众多的债权标，以前她备受奴役，而今已重获自由。许多被出卖的人们，我已使他们回到这神所建立的雅典，其中有的无辜被售，有的因故卖身，有的为可怕的贫穷所迫，逃亡异地……我都使他们获得解放！——梭伦
材料二： 梭伦改革对雅典公民的财产等级划分和政治权利分配
等 级 等级名称 财产资格 分享的政治权利
第一等级 500斗级 年收入500麦斗以上 可以担任一切官职
第二等级 骑士级 年收入达300麦斗 可以担任除司库以外的高级官职
第三等级 双牛级 年收入达200麦斗 可以出任低级官职
第四等级 日佣级 年收入200麦斗以下 有选举权无被选举权
材料三： 当代有人评论说：梭伦改革对国家政权机构和司法制度进行了民主化改革。……这些措施打破了贵族对政权的垄断，赋予平民直接管理国家事务的权力，为政治民主化开辟了道路。请回答：
（1）材料一反映了梭伦改革的哪项措施？该项措施主要解决哪一问题？（4分）
（2）梭伦曾经写诗描述他的改革措施：“我制定法律，无分贵贱，一视同仁。”结合所学知识和材料二信息，谈谈梭伦改革确立财产等级制度的意义，他是否真正做到了“一视同仁”？（4分）
（3）据材料三和结合所学知识回答，梭伦对国家权力机构和司法制度进行了哪些改革？（4分）
32、阅读下列材料（14分）
材料一： 治世不一道，便国不法古。故汤、武不循古而王，夏、殷不易礼而亡，反古者不可非，而巡礼者不足多。 ——商鞅
材料二： 及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏，虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。然王制遂灭，僭差亡度。庶人之富者累巨万，而贫者食糟糠；有国强者兼州城，而弱者丧社稷。 ——《汉书•食货志》
材料三： 孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷盛，国以富强，百姓乐用，诸侯亲服，获楚、魏之师，举地千里，至今治强。 ——《史记•李斯列传》
请回答：
（1）商鞅变法的理论基础是什么？据材料一、二说明变法法令推行的原因是什么？（4分）
（2）据材料二概括指出商鞅变法的主要内容。（逐条列出，不得摘抄原文）
（4分）
（3）材料二、三的作者对商鞅变法各持什么态度？材料二中的“务本”、“王制遂灭”各指什么？（6分）
33、阅读相关材料，并结合所学知识回答下列问题：（14分）
材料一： 贵族是奴隶社会和封建社会中，因权力、财产高于其他阶级而形成的上层阶级，经过演变，贵族制度在一些国家延续下来，形成了稳定的贵族阶级。与平民阶级相比，贵族阶级享有更多的特权，拥有更大的政治权利。
（1）概括梭伦改革和商鞅变法对奴隶主贵族的不同态度，结合改革所处的时代特征和代表的阶级利益分析其成因。(6分)
材料二： 中外古代的重大改革都是以经济改革为主要内容，这些改革措施都大大推动了社会的不断进步和历史的发展。
（2）请概括指出梭伦改革、商鞅变法中关于土地改革的内容。（2分）
并简要分析把土地改革作为主要内容的原因。（2分）
（3）比较商鞅变法和梭伦改革在经济政策上的差异，分析对奴隶制经济所造成的不同影响。（4分）
2010-2011学年度第一学期高中教学质量监测（三）
高二历史参考答案及评分标准
一、选择题（本大题共30小题，每题2分，共60分。每题四个选项中只有一个正确答案）
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
C C B D C A B A A D C A B B C B C C A C
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
A A D C C B B A A D
二、非选择题
31、（1）“解负令”。解除了债务奴隶制对平民的威胁，使雅典城邦的原居民不管是贵族和平民都成为享有人身自由和公民权的公民。（4分）
（2）打破了贵族依靠血缘门第特权世袭垄断政权的局面，为非贵族出身的工商业奴隶主开辟了参政议政的途径，为雅典民主政治开辟了道路。但是，改革没有带来真正的平等，特别是下层平民参加高级国家管理的机会因财产资格而受到限制，所以梭伦并未真正做到一视同仁。（4分）
（3）恢复公民大会作为全国权力机关，所有公民都有资格参加公民大会。创立“四百人会议”作为公民大会的常设机构。设立公民陪审法庭作为最高司法机关。制定新的法律。（4分）
32、(1)法家 秦孝公的支持（4分） （2）A、废井田，开阡陌 B、奖励耕战，重农抑商（4分）（3）材料二持否定态度，材料三持肯定态度 “务本”指重视农业生产 “王制遂灭”指奴隶制度被废除（6分）
33、（1）梭伦：限制奴隶主贵族特权。商鞅：废除奴隶主贵族特权，严厉打击奴隶主贵族。(2分)
成因：代表的阶级利益不同：梭伦代表奴隶主阶级利益；商鞅代表新兴地主阶级利益。(2分) 所处时代不同：梭伦处于雅典奴隶制国家形成时期；商鞅处于中国奴隶社会向封建社会转变时期。(2分)
(2)措施：梭伦改革：规定占有土地的最高限额，防止贵族任意兼并土地。商鞅变法：“废除井田制，承认土地私有，允许土地买卖。（2分）
原因：是发展经济，增加政府财政收入；是缓和社会矛盾，稳定社会秩序的需要。(2分)
(3) 经济政策：商鞅变法重农抑商；梭伦改革鼓励发展工商业。（2分）影响：梭伦改革促进了工商业的发展，奴隶制经济繁荣发展。商鞅变法打击了奴隶制经济，促进了封建农业经济的发展。（2分）