第18课 新时期的理论探索学案导学
【课标要求】
概述邓小平理论的重要内容，认识其对建设中国特色社会主义的指导意义。
概述“三个代表”重要思想的基本内容，认识其对加强和改进当的建设，推进我国社会主义自我完善和发展的重要指导意义。
【学习目标】
1、知识与能力
认识邓小平理论和“三个代表”重要思想的基本内容
理解邓小平理论与马克思列宁主义、毛泽东思想的关系
探究邓小平理论和“三个代表”重要思想对中国社会主义建设事业和科学社会主义理论、国际共产主义的影响
2、过程与方法：谈话法，分析法和归纳对比法。
3、情感态度价值观
新的社会实践需要新的理论，新的理论指导新的社会实践。学习老一辈勇于探索、开拓创新、甘愿奉献的高尚品格
【重点难点】：
1、邓小平理论的形成和三个代表的重要思想。
2、邓小平理论的地位。
【课时安排】1课时
【学习过程】
【思考感悟】
提问：通过欣赏《春天的故事》，你能从中获得哪些历史信息？1979年中央决定开放深圳经济特区，从荒凉的小渔村走出了一头改革开放的拓荒牛，在中国改革开放的征途中杀出一条血路，成为中国改革开放的排头兵。深圳的成功证明了邓小平理论的正确性。好，今天我们大家一起来学习邓小平理论。
【知识梳理】
一、邓小平理论
1、邓小平理论的形成与发展简表
时间 内 容 精髓及指导意义
酝酿 1978年 关于真理标准的讨论 精髓：解放思想、实事求是
指导意义：指导我们党制定了在社会主义初级阶段的基本路线，推动了中国特色社会主义的发展，是马克思主义同中国实际相结合第二次历史性飞跃理论成果
产生 1978年 邓小平在中央工作会议上的讲话
发展 1982年党的十二大
1987年党的十三大 提出“建设有中国特色的社会主义”理论
提出社会主义初级阶段理论
走向成熟并形成体系 1992年
1992年党的十四大
1997年党的十五大 “南方谈话”
成为比较完整的体系
作为党的指导思想写进党章
2、、科学内涵：① 是马列主义的基本原理同当代中国实际相结合的产物；
② 是对毛泽东思想在新的历史条件下的继承和发展
③ 是中国共产党集体智慧的结晶
④ 是开创和引领中国特色社会主义事业不断前进的旗帜
3、主要内容：① 关于发展道路，强调走自己的路，建设有中国特色的社会主义
② 关于真理标准，肯定实践是检验真理的唯一标准
③ 关于发展阶段，作出我国还处在社会主义初级阶段的科学论断
④ 关于根本任务，指出社会主义的本质是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕
⑤ 关于发展动力，强调改革也是一场革命，也是解放生产力，是中国现代化的必由之路
⑥ 关于外部条件，指出和平与发展是当今世界两大主题
⑦ 关于政治保障，强调坚持四项基本原则。即坚持社会主义道路，坚持人民民主专政，坚持共产党的领导，坚持马列主义、毛泽东思想。
⑧ 关于发展战略，提出分“三步走”基本实现现代化的战略步骤和目标
⑨ 关于和平统一，提出“一个国家，两种制度”的创造性构想
⑩ 关于教育发展，提出“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”
⑾ 关于科技地位，指出“科学技术是第一生产力”
⑿ 关于判断各项工作是非得失的标准，提出“三个有利于”：是否有利于发展社会主义社会的生产力，是否有利于增强社会主义国家的综合国力，是否有利于提高人民的生活水平。
⒀ 关于计划与市场，指出计划经济不等于社会主义，资本主义也有计划；市场经济不等于资本主义，社会主义也有市场。计划和市场都是经济手段。
4、邓小平理论对建设中国特色社会主义的指导意义
① （提供思想基础）开创了马克思主义新境界，把对社会主义本质的认识提高到新的水平，为建设有中国特色的社会主义提供了思想基础。
② （提供经验条件）它用马克思主义的宽阔眼界观察世界，对国际形势、社会主义国家成败的经验、发展中国家谋求发展及发达国家的态度和矛盾，作出新的科学判断，为建设有中国特色的社会主义提供了经验和条件。
③ （推动事业发展）第一次比较系统地回答了中国社会主义发展道路、发展阶段、根本任务、发展动力、外部条件、政治保障、战略步骤、祖国统一等一系列基本问题，指导我们党制订了社会主义初级阶段的基本路线。这推动了建设有中国特色社会主义的发展。
二、“三个代表”重要思想
1、背景
国际形势的变化
国内形势
2、基本内容：①中国共产党要始终代表中国先进
②始终代表
③始终代表
3、关系：“三个代表”是统一的整体，相互联系，相互促进
基础
灵魂和先导
本质和归宿
4、精神实质
（1） 是马克思主义中国化的最新成果。关键在于与时俱进。
（2） 进一步回答了什么样社会主义，怎样建设社会主义的问题，本质在执政为民。
（3） 创造性地回答了建设什么样的党，怎样建设党的问题，核心在坚持党的先进性。
5、历史地位
理论来源：是对 继承与发展
理论价值：是 的结晶，是党必须长期坚持的
指导意义：是新世纪实现 的强大思想武器。
【知识拓展】
毛泽东思想、 邓小平理论、“三个代表”重要思想的区别
解决的问题 思想精髓 重大作用
毛泽东思想 民主主义革命道路及
社会主义改造和建设 实事求是
群众路线
独立自主 使中国人民站起来了；
确立起社会主义制度。
邓小平理论 什么是社会主义，
怎样建设社会主义 解放思想
实事求是 使中国人民富起来
“三个代表”
重要思想 建设一个什么样的党、
怎样建设党 实事求是
与时俱进 引领中国迈向小康社会
【延伸探究】
江泽民在中共十五大报告中总结20世纪的中国革命进程时说：“一个世纪以来，中国人民在前进的道路上经历了三次历史性的巨大变化，产生了三位站在时代前列的伟大人物：孙中山、毛泽东、邓小平。”
请回答：
（1）20世纪中国经历的三次历史性巨大变化分别是指什么？
第1次是辛亥革命;
第2次是中华人民共和国的成立和社会主义制度的建立;
第3次是改革开放，为实现社会主义现代化而奋斗。
（2）与时俱进、理论创新是三位思想巨人的共同特点，试分析举例说明。
孙中山总结了革命失败的教训，接受了中国共产党反帝反封建的主张，把旧三民主义发展成为新三民主义，实现了第1次国共合作。毛泽东把马克思主义与中国革命具体实际相结合，开创了以农村包围城市最后夺取政权，并以和平的方式实现了社会主义改造。邓小平总结了建国以来社会主义建设的经验教训，开创了有中国特色的社会主义建设道路。
（3）三位伟人的共同道路是什么？
三位伟人的共同道路是救国、建国、强国的道路，是振兴中华、振兴国家的道路。