第6课《实施科教兴国》第2站《民族振兴的动力》测试题
(一)单项选择题
1．当今世界，各国之间激烈的经济竞争和综合国力的竞争，归根到底是（ ）
A．科技和人才的竞争
B．资源和能源的竞争
C．创新和人才的竞争
D．军事和综合国力的竞争
2．现阶段，面对我国科技落后的现实和与发达国家的差距，我国科技的发展战略是（ ）
A．实施可持续发展战略
B．实施跨越式发展战略
C．实施科教兴国战略
D．实施全面创新战略
3．为了解决我国人才紧缺的问题，我国必须（ ）
A．大力倡导和发扬艰苦创业精神
B．正确处理改革、发展、稳定的关系
C．把教育放在优先发展的战略地位
D．实施可持续发展战略
4．2008年1月8日，中共中央、国务院在北京隆重举行国家科学技术奖励大会。胡锦涛总书记等党和国家领导人向荣获2007年度国家最高科学技术奖获奖的闵恩泽、吴征镒两位院士及其他获奖代表颁发奖励证书，并同他们热情握手，表示祝贺。上述材料说明了（ ）
①我国坚定不移地走科教兴国的发展战略 ②国家重视科技事业
③国家坚持把科技工作作为中心工作来抓 ④我国对人才的重视和对知识的尊重
A．①②③ B．①③④ C．①④ D．①②④
5．温家宝总理在2007年《政府工作报告》指出：教育是国家发展的基石，教育公平是重要的社会公平。要坚持把教育放在优先发展的战略地位，加快各级各类教育发展。这些话体现了（ ）
A．我国政府高度重视教育事业的发展
B．我国的教育发展水平还很落后
C．科学技术是第一生产力
D．发展教育是我们一切工作的中心
6．美国微软公司总裁比尔•盖茨说：“我们这种企业如果失去了人才的支持，衰败就在一夜之间。”这一观点主要说明了（ ）
A．只有高科技企业才需要人才
B．世界高科技企业出现了日益衰败的趋势
C．日趋激烈的经济和科技的竞争，归根到底是人才的竞争
D．在资本主义企业中，工人受雇佣被剥削的地位已发生根本改变
7．加快建立当代中国的科技创新体系，全面增强我们的科技创新能力，对于实现中华民族的伟大复兴是至关重要的。提高科技创新能力，首要的是（ ）
A．提高教育能力
B．全面提高对外开放水平
C．坚持以经济建设为中心
D．处理好改革、发展和稳定的关系
8．2006年6月5日，胡锦涛同志在中国科学院第十三次院士大会和中国工程院第八次院土大会上的讲话指出，科学发现正在为技术创新和生产力发展开辟更加广阔的道路，科技成果产业化周期缩短，技术更新速度越来越快，以信息科技、生物科技为主要标志的高技术及其产业快速发展，不断创造出新的科技制高点和经济增长点，成为科技创新和先进生产力的集中体现，成为推动经济社会发展的强大动力。这说明（ ）
A．科学技术是第一生产力
B．各国之间的竞争归根到底是人才的竞争
C．科学技术已渗透到人类社会的各个方面
D．我国仍面临着发达国家经济科技占优势的压力
9．为推动洗衣“革命”，海尔集团推出了国际首创的真正的不用洗衣粉的“环保双动力”洗衣机，凭借其健康、节能、环保等方面独有的技术优势，颇受市场欢迎。这表明（ ）
A．商品的畅销程度取决于科技含量的高低
B．企业生产的目的在于开发新的产品
C．科技创新对企业具有重要意义
D．必须把科技创新作为一切工作的中心
（二）多项选择题
10．实施科教兴国战略，要求我们（ ）
A．尊重知识、尊重人才
B．坚持教育为本，大力发展教育事业
C．把科技教育作为国家一切工作的中心
D．落实“科学技术是第一生产力”的思想
11．下列对提高科技创新能力途径的认识正确的是（ ）
A．坚定不移地实施科教兴国战略
B．主要靠技术引进
C．首要的是提高创新能力
D．大力发展科技和教育
12．2006年6月14日《人民日报》载文指出，十一五规划把普及和巩固义务教育作为教育工作的三大战略任务之一，将继续加大对义务教育的投入，实现西部地区“两基”攻坚目标，全面普及九年义务教育，使每一个孩子都能享有受教育机会。我国之所以要重视教育，是因为（ ）
A．教育决定一个国家和民族的未来
B．教育是一个民族最根本的事业
C．教育能从根本上提高中华民族的整体素质
D．教育能提升我国的综合国力
13．我国13亿人口，8507万文盲，这两个数字沉甸甸的负载在中华民族腾飞的翅膀上，严重地影响着我国经济和社会的发展速度。针对这两个数字，我国的社会主义现代化建设应当继续（ ）
A．设施科教兴国战略
B．坚持党的基本路线
C．贯彻计划生育基本国策
D．我们必须坚持教育优先发展的战略地位
14．在《中国全民教育国家报告》中有三个时间概念——2007年在农村经济困难的学生中实现“两免一补”政策，2010年在中国农村地区实现免费义务教育，2015年在全国普遍实行免费义务教育。这表明（ ）
A．国家真正把教育摆在优先发展的战略地位，努力提高全民族的科学文化素质
B．我党正在实践“三个代表”重要思想
C．只有把教育搞上去，才能化人口大国为人才强国
D．国家正在落实实施科教兴国战略和人才强国战略
（三）简答题
1．材料一：专利，就是一项发明创造的首创者所拥有的、受保护的、独享的权益。在实行专利保护制度的国家，凡具有新颖性、实用性、创造性的发明创造，发明者都可以申清获取专利。目前我国在产业技术领域的发明专利只有日本和美国的1/30，只有韩国的1 / 4。
材料二：多年来，我国在电子信息产业的科研方面投人了大量的人力和财力，取得了许多重要成果。但是，我国原创性科技力量仍相当薄弱，许多核心技术主要还是靠引进。我国仍是一个产品生产大国，还没成为一个技术大国。
材料三：2002年，国家科技部同有关部门制定和启动了三大科技战略：人才战略，引进和培养大批优秀科技人才；专利战略，集中力量在集成电路和软件等12个重大项目上取得重大技术突破，同时建立和完善促进科技创新的激励机制；技术标准战略，建立既符合世贸规则，又能保护本国利益的国家技术标准体系。
阅读材料后请回答：
(l）材料一、二主要反映了什么问题？
(2）国家科技部门启动的三大科技战略体现了我国怎样的发展战略？为了实现民族振兴，我国将怎样实施这一发展战略？
(3）上述材料和问题分析对我们青少年学生的学习有何重要启示？
2．材料一：知识创新和技术创新能力，成为一个国家在国际竞争和世界总格局中所处地位的重要决定因素。当前，美国、日本、芬兰、欧盟都把科技创新作为国家战略，大幅增加科技投入。这些“创新型国家”的共同特征是：科技研发投入大，科技进步对经济增长的贡献率都高达70％左右。据统计，目前中国科技对经济的贡献率为39％。
材料二：当前，我国4.8亿农村劳动力中，小学文化程度和文盲半文盲占40.31％，初中文化程度占48.07％，高中以上文化程度仅占11.62％，大专以上只有0.5％。农业部的调查数据表明，懂得如何使用农药的农民不足三分之一。
材料三：丹麦是北欧的一个小国，农业劳动生产率居欧盟之首，平均一个农民生产的农产品可以养活160个丹麦人，创造了世界农业奇迹。在丹麦，农业生产由于全部采用机械化作业，因此劳动效率很高。丹麦从事农业科研和提供农业生产咨询的专业技术力量达万人以上，平均每8个农民就配有一名专业技术指导人员。在丹麦每位农民每年必须参加农学院举办的“一周知识更新课程”，当地的农业咨询中心也经常提供简短的培训课程。
材料四：2007年的两会上，王宁、管华诗、王涛、秦蕴珊、胡郭欣、刘新国、麦康森等七位全国人大代表日前联名建议“广泛建立光华创新教室、提升青少年创新素质”。他们认为，坚持走自主创新道路，建设创新型国家，青少年的创新素质将是影响未来国家可持续发展能力的关键因素之一。
（1）党的十六届五中全会提出了建设社会主义新农村的重大历史任务，结合材料一、二谈一谈科技、人才和新农村建设的关系。
（2）材料三对我国建设新农村有什么启发?
答案：
（一）单项选择
1．A 2．C 3．C 4．D 5．A 6．C 7．D 8．A 9．C
（二）多项选择
10．ABD 11．ACD 12．ABCD 13．ACD 14．ABD
（三）简答题
1．（1）材料一、二表明，我国的科学技术还比较落后，特别是知识创新、科技创新的能力还不够强。跟发达国家相比还有较大的差距。
（2）体现了我国正积极实施科教兴国战略。了实现民族振兴，我国实施科教兴国战略，就要：①大力推进科技创新，加快建立当代中国的科技创新体系，全面增强我国的科技创新能力。②推进教育创新：教育是发展科学技术和培养人才的基础，在现代化建设中具有先导性、全局性作用，必须摆在优先发展的战略地位。③加快推进人才强国战略：人才是一个国家发展最重要的资源，加快科技进步和创新，关键在人才。当今和未来的国际竞争，说到底是人才竞争。因此，实施科教兴国战略，就要加快推进人才强国战略。
（3）知识创新、科技创新，已成为当代科技和科技竞争中的决定性因素。①我们青少年要敢于创新，善于创新，把创新热情与科学求实态度结合起来，努力做到有所发现，有所发明，有所创造，有所前进。②要刻苦学习，努力探索，注重实践，养成勤动脑的好习惯。③要勇于质疑，敢于向传统挑战，树立“敢为人先”的精神。④要培养创新的兴趣和好奇心，提高观察能力和创造性思维能力。（此问围绕材料，言之有理即可）
2．（1）①科技是第一生产力，科技进步促进经济发展，科技进步是新农村建设的关键；我国科技水平还比较低，对经济的贡献率还比较小，制约我国新农村建设。
②当今世界竞争，从根本上来说是人才的竞争。人才是经济发展的决定性因素，是新农村建设的根本。我国农民科学文化素质还比较低，直接制约了新农村的建设与发展。
（2）我国农业科技水平还比较低，因此必须加大农业投入，发展农业科技，提高农业生产效率；大力发展农业机械，推广使用先进的生产工具；要培养农业专业技术人才，对农民生产进行指导，才能为新农村建设提供智力支持；需要大力发展农村教育，提高农民的整体素质，培养有文化、懂技术、会经营的新型农民。
