一、单项选择题(下列每小题给出的四个选项中，只有一个最符合题意，请将其序号填入下列括号内。)
⒈下列关于教育的说法正确的是（ ）
①它是人类文化的一种传承活动和催化活动 ②它是培养人的社会活动 ③它以传授知识、经验为手段 ④它以促进人的发展、社会的进步为目的 ⑤它是连接过去和未来的中介
A. ①②③④ B. ①②③④⑤ C. ①②③ D. ②③④⑤
⒉教育能为人们未来的幸福生活奠基。教育获取________、________改变命运。（ ）
A. 知识 金钱 B. 方法 时光 C. 知识 知识 D. 学历 智慧
⒊义务教育中的“教育”专指（ ）
A. 家庭教育 B. 高等教育 C. 社会教育 D. 学校教育
⒋公民有从国家接受文化教育的机会，以及获得受教育的物质帮助的权利，这种权利是指（ ）
A. 劳动权 B. 受教育权 C. 人权 D. 财产权
⒌依照法律规定，适龄儿童和少年必须接受的、国家、社会、学校、家庭必须予以保证的国民教育是指（ ）
A. 义务教育 B. 学前教育 C. 高等教育 D.中等教育
⒍义务教育不同于高等教育、成人教育等，它具有自己的显著特征。我国义务教育具有的基本特征是（ ）
①强制性 ②普遍性 ③免费性 ④可塑性
A. ①②③④ B. ②③④ C. ①②③ D. ①②④
⒎从2004年开始，一些地方教育行政部门陆续取消了对进城务工人员的子女义务教育阶段入学的一些限制。这样做能够（ ）
A. 使进城务工人员的子女充分享有平等的受教育权利
B. 提高农民工的素质
C. 加快城市教育发展的速度
D. 使进城务工人员的子女更好管理
⒏据调查表明：当今人们的就业、事业发展和收入状况与他所接受的教育程度成正比，“脑袋满，才能钱袋满”己成为普遍现象。因此，从个人的发展来看，受教育是公民的（ ）
A. 一项基本权利 B. 一项普遍义务 C. 一项个人私事 D. 一种兴趣爱好
⒐某市一家长向当地法院起诉，状告离其家最近的某小学拒收他6岁的孩子入学。法院依法受理了此案，责令该小学无条件接收其子女入学。这说明（ ）
①学校有权决定让谁上学 ②公民的受教育权离不开法律的保障 ③法院有权决定适龄儿童少年哪所学校上学 ④义务教育具有强制性
A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④
⒑受教育是法律赋予我们的基本权利。在现实生活中，由于各种原因，侵犯我们受教育权的行为时有发生，当我们的受教育权被他人剥夺或受到侵犯时，我们可以采用________予以维护。（ ）
①非诉讼方式 ②诉讼方式 ③不予理睬 ④暴力手段
A. ①② B. ③④ C. ①②③④ D. ①②④
⒒文盲原指不识字的人。现代社会，不会外语、计算机的人，不能与人很好相处、不能与环境协调一致、情感缺乏的人，都可能成为21世纪的“文盲”，这告诉我们（ ）
A．读书识字不重要了 B. 要对立终身学习的观念，具备终身学习的能力
C．注重情感的人不会成为文盲 D. 会计算机的人不会成为文盲
⒓在学习过程中，我们要注意养成良好的学习习惯，提高学习能力，还要积极开展（ ）
①自主学习 ②探究学习 ③学无止境 ④合作学习
A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
⒔下列认识不正确的是（ ）
A. 社会在发展，我们进入了一个终身学习的时代
B. 初中阶段是我们掌握知识、塑造自我的黄金时期
C．初中阶段是人的身心和智能发展最为迅速、最为显著的时期
D．现在是一个全民学习、终身学习的学习型社会，在校学习并不重要，可以进入社会后再认真学习
二、简答题
⒕某校九年级学生小豆，不爱学习，经常旷课，到网吧上网玩游戏。一天，他又旷课到网吧玩游戏，老师找到他劝他回校上课，他却说：“玩游戏是我的权利，我不上学又不犯法，你少操这份心吧。”后来老师找到小豆的同学，请他们帮忙劝小豆回校上课。
如果你是小豆的同学，你该如何劝说小豆呢？
⒖张某开了一家酒店，吴某送正在读八年级的女儿小红去当服务员。小红不愿辍学，主动去找班主任老师。在学校领导和班主任老师的帮助下，小红说服了父亲。后来，吴某重新把小红送回了学校。
（1）上述材料中有哪些违法行为？
（2）你从小红的行为中获得了哪些启示？
三、分析说明题
⒗2006年9月1日起施行的，新修订的义务教育法规定：“国家实行九年义务教育制度”，明确了义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育。同时规定“国家将义务教育全面纳入财政保障范围”，将义务教育经费保障机制以法律的形式固定下来。该法还首次明确规定：“实施义务教育，不收学费、杂费”，使促进义务教育均衡发展成为一大亮点。
（1）上述材料说明了义务教育的哪些特征？
（2）百年大计，教育为本。教育对个人的成长和发展有什么作用？
（3）作为接受义务教育的学生，你是怎样珍惜学习的机会，自觉履行受教育义务的？
参考答案
一、单项选择题
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B |
A |
C |
A |
A |
C |
A |
B |
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二、简答题
14．可从以下几个方面来回答：
（1）受教育是公民的权利，青少年应珍惜自己的受教育权，这是对国家、对自己负责任的表现。
（2）义务教育具有强制性和普遍性。
（3）教育能为人们未来的幸福生活奠基。
（4）教育获取知识，知识改变命运。
（5）可从他的生活实际，周边的环境作一些说明工作。等等。
15．（1）材料中的违法行为：①吴某送小红去当服务员；②张某雇小红当服务员。
（2）小红的行为给我们的启示：①珍惜受教育的权利，履行受教育的义务；②增强自我保护意识，提高自我保护能力；③当我们遇到类似的情况，应该积极寻求学校保护、社会保护、司法保护，这是非诉讼手段，也可以用诉讼方式予以维护。
三、分析说明题
16．（1）说明了义务教育具有普遍性、强制性、免费性的特征。
（2）参考教材第59-60页。
（3）认真履行接受规定年限的义务教育的义务，不得中途辍学；认真履行遵守法律和学校纪律，尊敬师长，努力完成规定的学习任务的义务。